Para responder à questão,
considere os pareceres das Diretrizes
Curriculares Nacionais da Educação Básica.
De acordo com as diretrizes, a
escola de qualidade social adota como
centralidade o diálogo, a colaboração, os
sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe,
sem dúvida, atendimento a requisitos, tais
como:
I. Revisão das referências conceituais quanto
aos diferentes espaços e tempos
educativos, abrangendo espaços sociais na
escola e fora dela.
II. Consideração sobre a inclusão, a
valorização das diferenças e o atendimento
à pluralidade e à diversidade cultural,
resgatando e respeitando os direitos
humanos, individuais e coletivos e as várias
manifestações de cada comunidade.
III. Foco no projeto político-pedagógico, no
gosto pela aprendizagem, e na avaliação
das aprendizagens como instrumento de
contínua progressão dos estudantes.
IV. Inter-relação entre organização do
currículo, do trabalho pedagógico e da
jornada de trabalho do professor, tendo
como foco a aprendizagem do estudante.