O objetivo da pesquisa realizada por Rodrigues e Mieto (2022) foi desenvolver um
modelo teórico representativo da experiência dos terapeutas ocupacionais atuantes nos Centros de
Atenção Psicossocial Infantojuvenis (CAPSij) que identificam os significados atribuídos ao brincar em
sua prática profissional. Diante dos dados obtidos, foi possível identificar dois fenômenos que
compõem a experiência: “Tendo um saber da Terapia Ocupacional sobre o brincar” e “Identificando
forças contrárias à sustentação do brincar”. O primeiro fenômeno é composto pelas categorias
descritas a seguir:
I. Compreendendo a criança através do seu brincar.
II. Identificando a importância do brincar no cotidiano da prática.
III. Constatando a desqualificação do brincar pela família.
IV. Articulando ações para que o brincar aconteça na prática clínica.
Quais estão corretas?