Segundo Nogueira, “nos
primórdios da civilização o ser humano se
encantava com a beleza do céu estrelado, a
passagem dos cometas ou com as constantes
‘estrelas cadentes’. Mais recentemente, já
sabemos que admiravam a Lua e o Sol, os quais
consideravam ‘deuses’ e que suas vidas
dependiam deles. Assombravam-se com os
eventos extraordinários, tais como eclipses,
auroras, e com os fenômenos atmosféricos, os
quais estão na origem de inúmeros mitos,
religiões e filosofias antigas”. Em relação ao
Estudo da Astronomia na Educação, analise as
assertivas abaixo e assinale C, para as corretas,
ou I, para as incorretas.
( ) O estudo da astronomia é sempre um
começo para retornarmos ao caminho da
exploração. E é por meio da educação, do
contínuo exercício da reflexão e da
curiosidade, natural nos jovens e crianças,
que podemos compreender e interagir com
essa realidade que nos cerca e adquirir os
instrumentos para transformá-la para
melhor.
( ) O estudo dos astros, ou seja, a astronomia
foi a atividade que abriu as portas do mundo
da ciência para os seres humanos. No
firmamento, os primeiros homens e
mulheres, ainda na pré-história,
perceberam a existência de mecanismos e
ciclos específicos que se refletiam em suas
atividades terrenas e eram marcados pela
posição das estrelas.
( ) O Sol, a cada dia, criava a divisão entre o
dia e a noite. A Lua, a cada volta dada ao
redor da Terra, marcava o período
conhecido como mês. A posição de
determinados agrupamentos de estrelas ao
longo do tempo parecia indicar os melhores
períodos para plantio e colheita –
informações que eram consideradas
desnecessárias para a sobrevivência dos
primeiros agricultores, dezenas de milhares
de anos atrás, mas que, mesmo assim,
despertavam sua curiosidade.
A ordem correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é: