As políticas de avaliação do sistema educacional brasileiro tornaram-se, nos últimos anos, centrais nos
programas educacionais implementados pelo Estado. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas
abaixo.
( ) Avaliações para diagnóstico, por meio de testes padronizados e questionários socioeconômicos ajudam a
coletar informações para a definição de “ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país
e a redução das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a correção de distorções e debilidades
identificadas e direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias”.
( ) Avaliações realizadas pelo Ministério da Educação identificam o nível de proficiência dos estudantes
especificamente em interpretação e produção de textos em língua portuguesa e na resolução de problemas de
ciências e de matemática.
( ) No caso brasileiro, a avaliação sistêmica tem o objetivo de subsidiar a formulação e implementação de
políticas públicas para a área educacional a partir de parâmetros de qualidade e equidade, bem como produzir
informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores, educadores e público em geral.
( ) Avaliações elaboradas pelos próprios professores da escola para turmas diferentes verificam se o seu
trabalho está sendo desenvolvido de acordo com o previsto no projeto pedagógico da escola e garantem a
manutenção do padrão de qualidade do ensino exigido pela sociedade e mercado de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta somente a sequência correta de cima para baixo.