Leia o trecho a seguir.
Transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica
caracterizado por dificuldades no reconhecimento acurado e/ou
fluente da palavra por dificuldades ortográficas e habilidades de
decodificação.
Essas dificuldades, tipicamente, resultam de um déficit no
componente fonológico da linguagem, que, geralmente, é
inesperado em relação a outras habilidades cognitivas e no nível
de ensino fornecido em sala de aula. Consequências secundárias
podem incluir problemas na compreensão de leitura e redução de
experiência com a leitura, que prejudica o vocabulário e o
conhecimento de mundo.
O trecho acima, trata do transtorno denominado