Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) acerca da avaliação diagnóstica defendida na Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de São José, SC (2000).
( ) A avaliação é sempre um processo de julgamento de qualidade sobre dados relevantes
da realidade, tendo em vista uma tomada de
decisão que aponta para a transformação.
( ) Sem a quantificação dos resultados obtidos
com as avaliações, mensurados de acordo
com os objetivos previstos, toda avaliação
pode ser considerada parcial e ineficaz.
( ) A prática da avaliação deve significar o
diagnóstico, a compreensão deste processo,
oportunidade em que cada um dos sujeitos
nele envolvidos, educador e educandos, se
autocompreendam, tendo como referência a
aprendizagem, a socialização.
( ) A avaliação, significando a identificação dos
limites e possibilidades, subsidiará a tomada
de decisão na direção da busca das condições
necessárias ao encaminhamento de ações
adequadas para a superação daqueles limites,
fragilidades, dificuldades e explorar as possibilidades, as situações que favoreçam a inclusão
de todos os educandos no processo de aprendizagem e desenvolvimento satisfatórios.
( ) Avaliação significando a compreensão do
curso da ação educativa, ou seja, a aprendizagem e o desenvolvimento do educando, sua
formação enquanto sujeito individual e coletivo, que passa pela apropriação ativa, crítica e
criativa do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.