As propostas construtivistas renovaram a avaliação
escolar, valorizando o aluno como protagonista do
aprendizado e promovendo a autonomia. A avaliação
ocorre em diferentes momentos e formatos (individual,
em grupos) para ajustar o ensino às necessidades dos
alunos e incluir a autoavaliação. Avaliar envolve olhar
todo o processo, não só o resultado.
Para avaliar, é preciso eleger alguns instrumentos,
visando basicamente a:
I.Realizar um diagnóstico inicial - identificar as
construções já realizadas pelos discentes frente ao
conhecimento a ser ensinado.
II.Realizar o acompanhamento das aprendizagens -
perceber os encaminhamentos em prol do ensino que
propiciaram boas aprendizagens, bem como os que não
incorreram em sucesso, possibilitando revisão de
estratégias didáticas.
III.Identificar a consolidação, ou não, das aprendizagens
- analisar até que ponto as aprendizagens foram
consolidadas e orientar novas ações.
Está CORRETO o que se afirma em: