A atual organização geopolítica do espaço mundial traz consigo heranças de conflitos e impasses diplomáticos internacion...

Uma das competências específicas das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Ensino Médio é: “Analisar as relações de produção, capital e trabalho em ...

Segundo Simielli (1999), há três tipos de croquis que mais interessam ao ensino da Geografia, nos quais as informações são representadas de forma simp...

A Convenção das Nações Unidas de Combate à Deser-tificação (UNCCD – da sigla em inglês) define o processo de desertificação como aquele que “correspon...

No início do século XXI, a alfabetização cartográfica deve fazer parte da prática de ensino da Geografia nas escolas. Porém o professor de Geografia d...

A partir das últimas décadas, a questão ambiental tornou-se uma preocupação mundial. A grande maioria das nações do mundo reconhece a urgência em busc...

Nesse movimento de evolução da Geografia, desenvolve-se, na década de 70, um forte movimento em torno do uso de modelos, técnicas estatísticas e quant...

Vidal de La Blache definiu o objeto da Geografia como a relação homem-natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sof...

Leia o excerto a seguir: No longo e infindável processo de organização do espaço, o Homem estabeleceu um conjunto de práticas através das quais são cr...

O cooperativismo de consumo não está morto, mas perdeu a batalha contra o grande capital comercial, que é atacadista e varejista ao mesmo tempo. Em te...

Compõe um conjunto de formas que, num dado momento, exprimem as heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre homem e natureza. Co...