O Hospital Regional de Alta Complexidade implementou
um programa de residência multiprofissional integrado à
Rede de Atenção à Saúde (RAS) de sua região. Durante
a reunião do Núcleo Docente Estruturante, discutiu-se a
necessidade de reformular o projeto pedagógico para
incorporar a Educação Interprofissional (EIP) como
estratégia formativa. Nesse contexto, analise as
afirmações a seguir sobre a articulação entre a EIP e as
RAS no fortalecimento do Sistema Único de Saúde:
I.A EIP, ao promover aprendizagem compartilhada entre
diferentes profissões, constitui elemento catalisador para
a efetivação das RAS, visto que estas se caracterizam
como estruturas poliárquicas que demandam
competências colaborativas para superar a fragmentação
do cuidado.
II.O modelo organizacional das RAS, que integra
diferentes níveis de atenção à saúde, representa campo
privilegiado para o desenvolvimento de práticas
interprofissionais, permitindo que residentes
compreendam a complexidade dos determinantes do
processo saúde-doença em seu território de atuação.
III.A implementação da EIP em programas de residência
multiprofissional deve priorizar a formação especializada
dos profissionais em suas áreas específicas,
promovendo posteriormente encontros pontuais entre as
diferentes especialidades para discussão de casos
complexos.
IV.A integração ensino-serviço entre hospital e rede de
atenção, mediada pela EIP, potencializa a compreensão
da integralidade do cuidado ao proporcionar experiências
formativas que transcendem os espaços institucionais
isolados e valorizam a continuidade assistencial entre os
diferentes níveis de atenção.
É correto o que se afirma em: