“Como presença consciente no mundo não posso
escapar à responsabilidade ética no meu mover-me
no mundo. Se sou puro produto da determinação
genética ou cultural ou de classe, sou irresponsável
pelo que faço no mover-me no mundo e se careço
de responsabilidade não posso falar em ética. Isso
não significa negar os condicionamentos genéticos,
culturais, sociais a que estamos submetidos. Significa
reconhecer que somos seres condicionados mas não
determinados.”
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Paz e Terra: São Paulo, 2009.
Esse excerto poderia ser utilizado para problematizar quais das cinco competências socioemocionais
presentes nas recomendações do Ministério da
Educação?