O professor de Matemática passou a seus alunos um
desafio de cálculo a ser resolvido durante a aula e
para isso criou a situação-problema, conforme
descrita a seguir.
Márcia pensou em um número e o somou ao seu
triplo, em seguida multiplicou o resultado obtido por
2, dividindo em seguida o novo resultado por 4 e por
fim somou ao novo resultado obtido o próprio valor
que havia pensado. Sabendo que após toda essa
sequência de cálculos realizados por Márcia, o
resultado final por ela obtido foi igual ao valor que
ela havia pensado inicialmente mais 48 unidades,
podemos concluir que o número pensado
inicialmente é igual a: