No percurso histórico do Serviço Social, a supervisão foi ganhando ...
🏢 FEPESE🎯 MPE-SC📚 Serviço Social e Políticas Públicas
#Profissão de Assistente Social e Código de Ética#Trabalho e Assistência Social#Trabalho e Assistência Social: Perfil, Demanda, Prática e Competências Profissionais#Projeto Ético-Político e Diretrizes Curriculares
Esta questão foi aplicada no ano de 2014 pela banca FEPESE no concurso para MPE-SC. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Serviço Social e Políticas Públicas, especificamente sobre Profissão de Assistente Social e Código de Ética, Trabalho e Assistência Social, Trabalho e Assistência Social: Perfil, Demanda, Prática e Competências Profissionais, Projeto Ético-Político e Diretrizes Curriculares.
Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.
No percurso histórico do Serviço Social, a supervisão foi ganhando contornos diferenciados,
refletindo também as perspectivas teórico-metodológicas assimiladas pela
profissão. Segundo Yolanda Guerra (2009), é certo que uma abordagem da supervisão
concebida a partir das suas funções pedagógica, socioprofissional, ética e política, e analisada
criticamente no contexto da crise contemporânea e de seus impactos no Estado,
nos espaços sócio-ocupacionais, nas demandas e no exercício profissional, constitui-se,
ainda, uma lacuna a ser preenchida pela produção teórico-bibliográfica crítica.
Situando sua análise sobre a supervisão em Serviço Social nesta perspectiva (crítica), a
autora afirma que sua reflexão sobre o tema tem como pressupostos:
1. O domínio técnico-operativo; o entendimento das correlações de forças travadas
nos espaços institucionais com vistas a atender às demandas do mercado
de trabalho; a eficiência e a eficácia sob o ponto de vista institucional; o conhecimento
empírico sobre as demandas e requisições que aparecem na realidade de
intervenção.
2. A supervisão é a expressão da indissociabilidade entre trabalho e formação profissional;
é expressão da unidade entre teoria e prática; não pode ser compreendida
desvinculada dos seus componentes teórico, ético e político, da compreensão
do significado social do Serviço Social na sociedade brasileira, dos valores
que privilegia, de um projeto profissional que se conecta (ainda que por meio
de muitas mediações) a projetos de sociedade.
3. A supervisão, qualquer que seja sua modalidade, não pode ser realizada independentemente
do caráter e modelo de políticas sociais seja público ou privado
e das formas particulares de enfrentamento da chamada “questão social" pelo
Estado, bem como da sua relação com a dinâmica do mercado de trabalho; na
supervisão se realiza a unidade entre ensino e aprendizagem.
4. O entendimento de que teoria e prática são coisas distintas, ainda que constituam
uma unidade; a defesa intransigente de uma sociabilidade na qual a emancipação
política é o principal objetivo; a necessidade da sistematização da prática, entendida como teorização e pressuposto para a realização da supervisão.
5. Compreensão da profissão como trabalho no sentido ontológico marxiano;
a identidade entre supervisão e assessoria técnica; a incorporação
de ações administrativas de controle e sua verificação segundo critérios
burocrático-administrativos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.