Alguns professores relatam que não trabalham o
conteúdo “medidas” por questão de falta de tempo, visto
que têm que focar no ensino das operações. Porém, as
operações ganham consistência quando trabalhadas em
contexto de resolução de problemas por meio do
desenvolvimento de práticas que envolvam medidas. Um
exemplo a ser retratado é a medição de um lápis por meio
de uma régua. Existem algumas réguas que possuem um espaço antes do zero. É importante chamar atenção dos
alunos para este detalhe. É muito importante que eles
compreendam e utilizem corretamente este instrumento
de medição.
Uma pergunta costumeira por parte dos alunos nessa
atividade é: “quero medir o comprimento do lápis, mas onde
ponho a extremidade do lápis: no zero, no 1 ou no início da
régua?” ao qual a resposta será: