A Pedagogia histórico-crítica apresenta, segundo J...

Q: A Pedagogia histórico-crítica apresenta, segundo João Luiz Gasparin (2002), como contribuição para os procedimentos didáticos, que os planos de unidade e de aulas das disciplinas de sociologia e histó

A) a prática social final é a fase primordial de mobilização dos jovens para a aprendizagem e construção do conhecimento. | B) se entende a conclusão por catarse; o resumo que os sujeitos do conhecimento fazem do conteúdo aprendido recentemente é a manifestação do novo conceito adquirido. | C) o professor, na instrumentalização, trabalha para fazer o questionamento da prática social e do conteúdo escolar, encaminhando a aula no sentido de torná-la mais compreensível para o aluno. | D) a problematização é o passo no qual o professor identifica os problemas sociais e educacionais dos sujeitos do conhecimento, os alunos.

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Ano: 2023Banca: UECE-CEVOrganização: Prefeitura de Sobral - CEDisciplina: Cultura Geral e AtualidadesTemas: Fundamentos de Arte e Cultura | Sociologia e Comportamento Social

A Pedagogia histórico-crítica apresenta, segundo João Luiz Gasparin (2002), como contribuição para os procedimentos didáticos, que os planos de unidade e de aulas das disciplinas de sociologia e história sigam os seguintes passos: prática social inicial do conteúdo; problematização; instrumentalização; catarse e prática social final. Sobre esses passos, é correto dizer que

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