Leia a situação hipotética abaixo.
Um grupo de docentes de diferentes áreas do
conhecimento se propôs a elaborar um projeto
interdisciplinar, integrando saberes de Ciências Humanas,
Linguagens e Matemática em torno do tema
“Desenvolvimento Sustentável na Comunidade Local”.
Apesar da relevância, há preocupações sobre como manter
a profundidade teórica de cada disciplina sem fragmentar o
planejamento.
Para garantir o rigor conceitual e a articulação reflexiva,
considerando a Inter e a Transdisciplinaridade do conhecimento, é necessário: