Miguel, 4 anos, foi encaminhado para avaliação
fonoaudiológica com queixa de atraso na fala. Durante a
avaliação, observa-se que ele compreende ordens
simples e se comunica com gestos e algumas palavras
isoladas. Sua produção verbal é limitada e inconstante:
ele apresenta dificuldade para articular sílabas em
sequência, com variações na tentativa de produzir a
mesma palavra. Em algumas tentativas, há omissões e
substituições de sons, além de esforço visível ao tentar
falar. A entonação também se mostra inadequada e há
pausas frequentes nas tentativas de fala. Sua audição
está dentro da normalidade.
Com base nesse caso, qual a hipótese diagnóstica mais
provável?