Os movimentos voluntários representam a forma
mais complexa de movimentação e são definidos por
duas características: são proposicionais
(direcionados a um objetivo) e, em grande parte,
são aprendidos (a execução melhora a prática). Em
bebês pequenos, o termo “voluntário” pode ser
inadequado, uma vez que envolvem intensão e
propósito, difícil de avaliar em um indivíduo tão
jovem, em vez disso, “movimentação espontânea”
parece ser uma denominação mais apropriada.
Independentemente de serem movimentos
voluntários ou espontâneos, por serem bastante
complexos, a avaliação não poderia ser diferente e
apenas a interpretação em conjunto desses dados
fornecerá um entendimento mais preciso dos
déficits que o paciente apresenta. Analise as
assertivas a respeito do que é preciso avaliar e
assinale a alternativa correta.
I. Se a criança realiza movimentos em todas as
articulações e se há simétrica entre os hemicorpos.
II. Se esses movimentos apresentam amplitude de
movimento (ativa), força e velocidade normais.
III. Se o movimento é seletivo (se é capaz de mover uma
única articulação produzindo, simultaneamente, o
movimento de outras).
IV. Se a criança realiza compensações ou movimentos
em outros segmentos corporais para conseguir
realizar o movimento solicitado.
V. Se consegue brincar com objetos na linha média
utilizando as duas mãos simultaneamente.
VI. Se o movimento é coordenado e funcional (se são
realizados fora de um contexto e se não conseguem
ser finalizados com êxito).