A Internet alterou profundamente a forma de fazer jornalismo. Criou novas possibilidades de captar, armazenar e distribuir informações, constituindo um veículo de comunicação novo, capaz de compartilhar diferentes formatos e permitir um nível de interatividade até então desconhecido. Diante desta nova realidade profissional, formar novos jornalistas tornou-se um desafio. O mundo contemporâneo e muito mais o do futuro próximo produz uma quantidade cada vez maior de informação, interpretação e opinião.
Isto pode significar, de um lado, um alargamento das possibilidades de atuação para os profissionais da imprensa. Pode, de outro, implicar em um verdadeiro aniquilamento do espaço de atuação. Às instituições que preparam estes profissionais, cabe o papel de apresentar este novo contexto, evidenciar a importância estratégica do domínio das tecnologias da informação e, além disso, continuar formando bons repórteres, redatores e editores. Paulo Roberto Botão
I. Em “...continuar formando bons repórteres, redatores e editores”, o adjetivo qualifica todos os substantivos; se quisesse qualificar apenas os “editores”, a oração deveria ser: “continuar formando repórteres, redatores e editores bons”.
II. Se acrescentássemos “projetos” em “Criou novas possibilidades...”, uma concordância correta seria: “Criou novos possibilidades e projetos”.
III. Se acrescentássemos “realidade” em “...o do futuro próximo...”, uma concordância correta seria: “...o do futuro e da realidade próximos...”.