El enfoque de los temas transversales debe orientarse por los procesos de vivencia de la sociedad, por
las comunidades, alumnos y educadores en su día a
día. Los objetivos y contenidos de los temas transversales deben estar insertados en diferentes escenarios
de cada una de las disciplinas. Se considera la transversalidad como el modo apropiado para la acción
pedagógica de estos temas. La transversalidad sólo
tiene significado dentro de una comprensión interdisciplinaria del conocimiento, siendo una propuesta
didáctica que posibilita el tratamiento de contenidos
de forma integrada en todas las áreas del conocimiento. La transversalidad e interdisciplinaridad
tienen como eje educativo la propuesta de una educación comprometida con la ciudadanía, conforme
defienden los Parámetros Curriculares.
Brasil Escola. Amélia Hamze. Profª FEB/CETEC. FISO e ISEB-Barretos.
Colunista Brasil Escola. O princípio da interdisciplinariedade da
transversalidade. https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalhodocente/o-principio-da-interdisciplinaridade-transversalidade.htm
En lo que se refiere a la transversalidad y la interdisciplinaridad, señale la alternativa correcta: