O diagnóstico de transtorno de déficit de atenção/...

Q: O diagnóstico de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é estabelecido a partir da avaliação clínica, com base em critérios gerados por sistemas classificatórios, como a quinta edição

A) Cristiano, 15 anos, atleta de basquetebol, refere que não possui muito interesse nas atividades acadêmicas, tem dificuldade de organizar atividades escolares, no entanto, elabora treinos físicos com facilidade. | B) Luana, 17 anos, considera-se extrovertida, no entanto, possui dificuldade em manter relações interpessoais devido à agitação e a comportamentos como interromper as pessoas ao falar, dificuldade em aguardar e verborragia. | C) Pedro, 8 anos, pai relata que criança é apaixonada por música e toca bateria, que frequentemente observa o filho remexendo ou batucando as mãos ou os pés e percebe que o filho é muito apegado com detalhes não percebidos por outras crianças da mesma faixa etária. | D) Liz, 5 anos, mãe relata que criança é distraída por estímulos externos, não brinca por muito tempo com o mesmo brinquedo e parece não escutar quando alguém lhe dirige a palavra diretamente.

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Ano: 2024Banca: Instituto DarwinOrganização: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PEDisciplina: PsiquiatriaTemas: Transtornos Mentais

O diagnóstico de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é estabelecido a partir da avaliação clínica, com base em critérios gerados por sistemas classificatórios, como a quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5). De acordo com o ora apresentado, assinale a alternativa que descreve corretamente o paciente com maior probabilidade de receber o diagnóstico de hiperatividade e impulsividade.

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