Leia o texto a seguir, observando o contexto do item lexical grifado.
“O Prof. Dumbledore mandou todos os alunos da Grifinória voltarem ao Salão Principal, onde foram se reunir
a eles, dez minutos depois, os alunos da Lufa-Lufa, Corvinal e Sonserina, todos parecendo extremamente
atordoados.
– Os professores e eu precisamos fazer uma busca meticulosa no castelo – disse o diretor aos alunos quando
os professores McConagall e Flitwick fecharam as portas do salão que davam para o saguão. – Receio que, para
sua própria segurança, vocês terão que passar a noite aqui. Quero que os monitores montem guarda nas saídas
para o saguão e vou encarregar o monitor e a monitora-chefes de cuidarem disso. Eles devem me informar
imediatamente qualquer perturbação que haja – acrescentou Dumbledore dirigindo-se a Percy, que assumiu um
olhar de enorme orgulho e importância. – Mande um dos fantasmas me avisar.”
(ROWLING, J. K. Harry Potter e o prisioneiro de Azkaban. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. p. 135.)
Dentre as opções a seguir, assinale aquela que apresenta uma palavra que pode substituir o vocábulo
em destaque no texto sem prejuízo de sentido ao contexto da narrativa.