Conforme Basílio (2003) e Silva e Silva (2008),...

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Conforme Basílio (2003) e Silva e Silva (2008), a divisão de palavras em classes gramaticais, ou classe de palavras, pode levar em consideração diferentes critérios conforme a perspectiva linguística adotada, sobretudo critérios morfológicos, sintáticos e semânticos. Considerando essa afirmação, qual das alternativas a seguir contém um trecho de definição de alguma classe gramatical abaixo contemplando apenas critérios semânticos?

ADJETIVO – “(...) palavra que caracteriza o substantivo, atribuindo-lhe qualidades (ou defeitos) e modos de ser, ou indicando-lhe o aspecto ou o estado.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 242).

CONJUNÇÃO – “(...) palavra invariável que une termos de uma oração ou une orações.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 323, adaptado).

SUBSTANTIVO – “(...) palavra que nomeia os seres.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 213).

PREPOSIÇÃO – “(...) palavra invariável que atua como conectivo entre palavras ou orações, estabelecendo sempre uma relação de subordinação.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 313).

PRONOME – “(...) palavra que representa os seres ou se refere a eles. Pode substituir os substantivos ou acompanhá-los, para tornar-lhes claro o sentido.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 279).

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ADJETIVO – “(...) palavra que caracteriza o substantivo, atribuindo-lhe qualidades (ou defeitos) e modos de ser, ou indicando-lhe o aspecto ou o estado.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 242).

CONJUNÇÃO – “(...) palavra invariável que une termos de uma oração ou une orações.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 323, adaptado).

SUBSTANTIVO – “(...) palavra que nomeia os seres.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 213).

PREPOSIÇÃO – “(...) palavra invariável que atua como conectivo entre palavras ou orações, estabelecendo sempre uma relação de subordinação.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 313).

PRONOME – “(...) palavra que representa os seres ou se refere a eles. Pode substituir os substantivos ou acompanhá-los, para tornar-lhes claro o sentido.” (CIPRO NETO; INFANTE, 2008, p. 279).

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