A conversação pode ser entendida como uma sequência de atos
de fala ou como resultado do intercâmbio comunicativo, entre
dois ou mais interlocutores.
Os estudos centrados no desenvolvimento conversacional se
ocupam, especialmente, de três aspectos estreitamente
relacionados. Relacione esses aspectos às suas respectivas
características.
1. Organização formal das conversações.
2. Desenvolvimento da capacidade para manter o significado.
3. Capacidade da criança para adaptar-se.
( ) Para determinar o significado, a criança deve ser capaz de
concretizar a informação compartilhada por seu interlocutor.
( ) A habilidade da criança para adotar a perspectiva do seu
interlocutor está estreitamente relacionada ao caráter social
da sua linguagem.
( ) Para manter a conversação em movimento, a criança deve
aprender o papel de emissor e ouvinte, intervindo quando for
seu turno e deixando seu interlocutor falar, enquanto durar o
turno dele.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem
apresentada.