A Educação Permanente em Saúde opera o Quadrilátero
da Formação. A interação entre os segmentos da formação,
da atenção, da gestão e do controle social em saúde
deveria permitir dignificar as características locais, valorizar
as capacidades instaladas, desenvolver as potencialidades
existentes em cada realidade, estabelecer a aprendizagem
significativa e a efetiva e criativa capacidade de crítica,
bem como produzir sentidos, autoanálise e autogestão.
Para tanto, teremos de pensar / providenciar subsídios
para que se pense / providencie a Educação Permanente
em Saúde. Dentre os elementos analisadores para pensar
/ providenciar a Educação Permanente em Saúde estão os
componentes do Quadrilátero da Formação.
Assinale a alternativa que melhor explica o componente
“análise da educação” dos profissionais de saúde.