As geotecnologias, como o sensoriamento remoto, os...

Q: As geotecnologias, como o sensoriamento remoto, os sistemas de informações geográficas (SIG) e o GPS, têm sido cada vez mais utilizadas no ensino de Geografia, proporcionando aos alunos novas formas d

A) O sensoriamento remoto é uma tecnologia irrelevante para o ensino de Geografia, pois seus dados são complexos e difíceis de ser interpretados por alunos de Ensino Médio. | B) O uso de SIG no ensino de Geografia deve se limitar à simples visualização de mapas, sem a necessidade de realizar análises espaciais e relações entre dados geográficos. | C) O GPS pode ser utilizado para que os alunos compreendam a localização e as distâncias espaciais, além de permitir a aplicação de atividades de campo e estudos do meio, enriquecendo o aprendizado prático. | D) As geotecnologias devem ser exclusivas para o ensino de Geografia em nível superior, pois seu uso no Ensino Médio exige um nível de conhecimento técnico que os alunos não possuem.

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Ano: 2025Banca: UnescOrganização: InoversaSulDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto | Cartografia

As geotecnologias, como o sensoriamento remoto, os sistemas de informações geográficas (SIG) e o GPS, têm sido cada vez mais utilizadas no ensino de Geografia, proporcionando aos alunos novas formas de análise e interpretação do espaço. Essas tecnologias permitem um acesso mais dinâmico e preciso aos dados geográficos, facilitando o entendimento de conceitos complexos. Sobre o uso dessas ferramentas no ensino de Geografia, é correto afirmar que:

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