No ambiente escolar, é comum os estudantes
passarem horas realizando atividades na sala de
aula, sentados e seguindo as instruções dos
professores. Quando essas atividades são
monótonas e repetitivas, os alunos tendem a
resistir ao estudo, o que pode prejudicar sua
aprendizagem. Nesse contexto, a recreação surge
como uma poderosa ferramenta para auxiliar no
processo de aprendizagem de crianças e
adolescentes. As oportunidades para realizar
práticas corporais, jogos e brincadeiras são mais
abundantes em espaços físicos amplos, sendo
mais comumente encontradas em aulas de
educação física e em atividades extracurriculares
dentro da escola, como oficinas esportivas. Surge
então a ideia de uma recreação dirigida.
Adaptado de GONÇALVES, P.S.;
HERNANDEZ, S.S.S.; RONCOLI, R.N.
Recreação e lazer. Porto Alegre: Grupo
A, 2018.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
qual é o principal propósito da recreação dirigida: