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1

457941200663291
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação
Os recursos de ensino e a avaliação são componentes fundamentais no processo educativo, ambos servindo como ferramentas indispensáveis para a promoção de uma aprendizagem eficaz e significativa. Sobre esta temática, julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).


(__) Os recursos de ensino são materiais e ferramentas utilizados pelos professores para facilitar a aprendizagem dos alunos. Os recursos didáticos, como livros, materiais audiovisuais e tecnológicos, são essenciais para tornar o ensino mais dinâmico e envolvente.

(__) A utilização de recursos de ensino variados permite atender às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem dos alunos, contribuindo para uma educação mais inclusiva e equitativa.

(__) A avaliação de ensino é um processo contínuo e sistemático de coleta de informações sobre o desempenho dos alunos, com o objetivo de melhorar o ensino e a aprendizagem.

(__) A avaliação deve ser informativa, fornecendo dados relevantes aos alunos sobre seu desempenho. É importante que os alunos tomem conhecimento de seus resultados e busquem maneiras de aprimorá-los.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de verdadeiro e falso. 
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2

457941200981537
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Engenharia Ambiental e SanitáriaTemas: Ambiente na Engenharia Ambiental e Sanitária | Gestão de Recursos Hídricos
Em ao menos 364 dos 497 municípios do Rio Grande do Sul, ocorreram enchentes. Sobre esta tragédia, julgue os itens em V para Verdadeiro e F para Falso:


( ) É natural que a bacia hidrográfica do Lago Guaíba altere seu percurso longo do tempo, entretanto as enchentes se tornaram ainda mais agravante, devido à falta de planejamento urbano.

( ) O principal motivo para as grandes inundações foram a poluição nos esgotos que dificultaram o escoamento das águas da chuva.

( ) As enchentes poderiam ser evitadas e/ou minimizadas se o poder público promovesse políticas de combate às enchentes, como por exemplo, a preservação ambiental com o combate ao desmatamento.

( ) Por ser algo inédito na história do Rio Grande do Sul, o poder público não teve como realizar um planejamento adequado de combate às enchentes. 
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3

457941201935520
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos
Sobre o processo de formação profissional do professor, marque a alternativa INCORRETA.
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4

457941200259298
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, do ponto de vista da educação inclusiva, uma criança dentro do espectro autista é considerada:
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5

457941201937757
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos
O processo de ensino, como um conjunto de atividades organizadas do professor e dos alunos, visando alcançar determinados resultados, tendo como ponto de partida o nível atual de conhecimentos, experiências e de desenvolvimento mental dos alunos, deve considerar as seguintes características


I. O ensino é um processo, ou seja, caracteriza-se pelo desenvolvimento e transformação progressiva das capacidades intelectuais dos alunos em direção ao domínio dos conhecimentos e habilidades, e sua aplicação.

II. O processo de ensino visa alcançar determinados resultados em termos de domínio de conhecimentos, habilidades, hábitos, atividades, convicções e de desenvolvimento das capacidades cognitivas dos alunos.

III. O ensino tem um caráter bilateral em virtude de que combina a atividade do professor com a atividade do aluno.


Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.
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6

457941201353559
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos
No contexto da construção de conceitos matemáticos no processo de ensino, analise as afirmativas abaixo:


I. A construção de conceitos matemáticos deve ser baseada na recapitulação de fórmulas e procedimentos, garantindo que os alunos lidem com as regras matemáticas desde cedo.

II. A utilização de situações-problema é uma estratégia eficaz para a construção de conceitos matemáticos, pois permite aos alunos aplicarem seus conhecimentos em contextos reais e significativos. III. A interação social e a discussão em grupo são fundamentais para a construção de conceitos matemáticos, buscando assim um entendimento coletivo.

IV. A construção de conceitos matemáticos envolve a integração de diversas representações (como manipulativos, gráficos, simbólicas e verbais), ajudando os alunos a compreenderem os conceitos de forma mais abrangente e profunda.


Assinale a alternativa correta.
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7

457941201792209
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | Temas Pedagógicos
Relacione e enumere as colunas das metodologias de ensino e suas respectivas características.


(1) Método Waldorf

(2) Método Montessori

(3) Método Freiriano

(4) Método Freinet


(__) Fundamentados em promover liberdade de ideias, igualdade de deveres, consciência de direitos, respeito e fraternidade. Dessa forma, a criança se desenvolve entendendo quem ela é e qual seu papel na sociedade.

(__) Propõe que a escola seja menos teórica e mais conectada com a vida. Segue-se a ideia de que a educação deve preparar o aluno para a realização de um trabalho real.

(__) Focado em crianças, sendo adotado por escolas de ensino infantil e fundamental. No conceito, parte-se do pressuposto de que as crianças são capazes de aprender sozinhas, e devem ser incentivadas a exercer atividades com autonomia, iniciativa e independência.

(__) Leva em conta aspectos socioculturais do estudante e o contexto no qual ele está inserido, pois associar o conhecimento à realidade dele ajuda-o a compreender o mundo.


Marque a opção que representa a sequência correta.
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8

457941200338427
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos
Conforme Perrenoud, existem dez famílias de competências necessárias aos professores, que inclui, EXCETO
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9

457941201514121
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual
Texto associado

Leia o texto abaixo e, em seguida, responda:


O inventário


(Rubem Braga)



   Peço a um amigo que me ajude neste transe melancólico; aluguei uma casa mobiliada, e o velho casal de proprietários fez uma lista de seus trecos para eu conferir. A lista é minuciosa e, por isso, imensa; são mil grandes e pequenas coisas, duas marquesas, um quadro a carvão representando São Francisco de Assis (mas o desenho é ruim e o santo está gordo), uma horrível, incomodíssima cômoda de metal, dois choapinos, um espelho quadrado que agora será visitado pela minha cara e talvez por hábito me faça meio parecido com esse velho chileno que sofre do coração.


   Ah, sim, o piano. O velho quer levar o antigo piano alemão; resisto; quero o piano; não sei tocar, mas me agrada ter em casa um piano; não seria possível deixar o piano? Os velhos se consultam; sim, ficará o piano. Em compensação há essa absurda mesa de pôquer que eles insistem em deixar, enorme, horrível, esses quadros a óleo detestáveis que eles elogiam tanto e que eu meterei todos dentro de um armário, um tinteiro de cobre, uma estatueta japonesa, coisas antigas como um violetero onde jamais colocarei violetas, um licoreiro que nunca verá licor, um paraguero que sonha com os guarda-chuvas d’antanho, e essa feia mesita ratona, e essas coisas inúteis de metal e cristal, o relógio de cuco com o passarinho sempre cantando errado, pobre passarinho extraviado no tempo...


   A lista é terrivelmente misteriosa; eu terei de apresentar, ao sair desta casa, tantos ganchos de pendurar roupa e tantos cinzeirinhos de cobre; e já que insisti pelo piano, tenho de me conformar com a presença de um enorme e sinistro mueble musiquero, onde se guardam velhos tangos e valsas.


   Meu amigo confere as coisas, de lista na mão, e a velha vai repetindo os nomes e apontando os objetos, numa ladainha interminável; bocejo no meio de meu reino desordenado e precário; uma a uma terei de entregar um dia todas essas coisas de volta a esses velhos; e para eles são coisas de certo modo sagradas, com o longo contato de seus olhos e de suas mãos, coisas de suas vidas que incorporaram minutos e anos, lembranças, palavras, emoções. Bocejo, depois fumo; nego-me a examinar, como eles gostariam, o detalhe de cada coisa, e minha indiferença parece que vagamente os ofende. Creio que sentem no fundo da alma um ódio deste estranho que vai morar em sua casa, com suas coisas; sou um intruso, o mais antipático dos intrusos, o intruso que paga o direito de ser intruso. E então eles ficam mais minuciosos. Gastam meia hora para acrescentar na lista algumas coisinhas sem importância que tinham omitido, são avaros do que me alugam...


   Partem. Chego à janela, vejo-os que fecham com todo o cuidado o portão. E sorrio. Esses velhos são uns insensatos. Arrolaram centenas de cacarecos inúteis e se esqueceram do mais importante, do que me atraiu a esta casa, dos bens sem preço que um vândalo poderia destruir e, entretanto, não estão no inventário; daqueles bens que, se sumissem, fariam esses dois velhos desfalecer de espanto e dor; o que eles não compraram com dinheiro, mas com o longo amor, o longo, cotidiano carinho: as árvores altas, belas, ainda úmidas da chuva da noite, brilhando, muito verdes, ao sol. 



Braga, Rubem. 150 crônicas escolhidas / Rubem Braga; seleção e prefácio André Seffrin. – 1. ed. – São Paulo: Global Editora, 2023.

Assinale a opção CORRETA, de acordo com o texto:
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10

457941201675495
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Machados - PEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual
Texto associado

Leia o texto abaixo e, em seguida, responda:


O inventário


(Rubem Braga)



   Peço a um amigo que me ajude neste transe melancólico; aluguei uma casa mobiliada, e o velho casal de proprietários fez uma lista de seus trecos para eu conferir. A lista é minuciosa e, por isso, imensa; são mil grandes e pequenas coisas, duas marquesas, um quadro a carvão representando São Francisco de Assis (mas o desenho é ruim e o santo está gordo), uma horrível, incomodíssima cômoda de metal, dois choapinos, um espelho quadrado que agora será visitado pela minha cara e talvez por hábito me faça meio parecido com esse velho chileno que sofre do coração.


   Ah, sim, o piano. O velho quer levar o antigo piano alemão; resisto; quero o piano; não sei tocar, mas me agrada ter em casa um piano; não seria possível deixar o piano? Os velhos se consultam; sim, ficará o piano. Em compensação há essa absurda mesa de pôquer que eles insistem em deixar, enorme, horrível, esses quadros a óleo detestáveis que eles elogiam tanto e que eu meterei todos dentro de um armário, um tinteiro de cobre, uma estatueta japonesa, coisas antigas como um violetero onde jamais colocarei violetas, um licoreiro que nunca verá licor, um paraguero que sonha com os guarda-chuvas d’antanho, e essa feia mesita ratona, e essas coisas inúteis de metal e cristal, o relógio de cuco com o passarinho sempre cantando errado, pobre passarinho extraviado no tempo...


   A lista é terrivelmente misteriosa; eu terei de apresentar, ao sair desta casa, tantos ganchos de pendurar roupa e tantos cinzeirinhos de cobre; e já que insisti pelo piano, tenho de me conformar com a presença de um enorme e sinistro mueble musiquero, onde se guardam velhos tangos e valsas.


   Meu amigo confere as coisas, de lista na mão, e a velha vai repetindo os nomes e apontando os objetos, numa ladainha interminável; bocejo no meio de meu reino desordenado e precário; uma a uma terei de entregar um dia todas essas coisas de volta a esses velhos; e para eles são coisas de certo modo sagradas, com o longo contato de seus olhos e de suas mãos, coisas de suas vidas que incorporaram minutos e anos, lembranças, palavras, emoções. Bocejo, depois fumo; nego-me a examinar, como eles gostariam, o detalhe de cada coisa, e minha indiferença parece que vagamente os ofende. Creio que sentem no fundo da alma um ódio deste estranho que vai morar em sua casa, com suas coisas; sou um intruso, o mais antipático dos intrusos, o intruso que paga o direito de ser intruso. E então eles ficam mais minuciosos. Gastam meia hora para acrescentar na lista algumas coisinhas sem importância que tinham omitido, são avaros do que me alugam...


   Partem. Chego à janela, vejo-os que fecham com todo o cuidado o portão. E sorrio. Esses velhos são uns insensatos. Arrolaram centenas de cacarecos inúteis e se esqueceram do mais importante, do que me atraiu a esta casa, dos bens sem preço que um vândalo poderia destruir e, entretanto, não estão no inventário; daqueles bens que, se sumissem, fariam esses dois velhos desfalecer de espanto e dor; o que eles não compraram com dinheiro, mas com o longo amor, o longo, cotidiano carinho: as árvores altas, belas, ainda úmidas da chuva da noite, brilhando, muito verdes, ao sol. 



Braga, Rubem. 150 crônicas escolhidas / Rubem Braga; seleção e prefácio André Seffrin. – 1. ed. – São Paulo: Global Editora, 2023.

Assinale a opção INCORRETA, de acordo com o texto:
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