Questões

Os três primeiros 1947, 1965 e 1975 fundamentavam-se nas perspectivas neotomistas e positivista.

O Código de 1986, instituído pela Resolução CFESS nº 273, ofereceu respostas objetivas ao exercício profissional, explicitando a relação entre valores essenciais e as suas formas de objetivação no âmbito das instituições.

O Código de 1993 representou um rompimento com as perspectivas presentes nos Códigos anteriores. O compromisso profissional dirige-se à realização dos direitos e das necessidades dos usuários.

Ao longo da trajetória histórica do Serviço Social foram instituídos os Códigos de Ética de 1965, 1986 e 1993.

A instituição de um Código Ética, o seu conhecimento e aceitação pela categoria garantem a objetivação da ética profissional.

A espessura das linhas não depende basicamente do tamanho do desenho e nem dos contornos visíveis.

As linhas compostas de traço e ponto são para representar as linhas de cotas, auxiliares, de chamada e hachuras.

A linha contínua é utilizada para representar os planos de corte.

Através da combinação dos diferentes tipos de linhas e espessuras é possível representar qualquer tipo de estrutura.

As linhas são o complemento do desenho, com o mesmo traçado conforme o que quer ser mostrado.

Visita Institucional - consiste no momento em que o profissional realiza visita à residência dos sujeitos envolvidos no Estudo/Perícia que ele está realizando.

Visita Domiciliar uma possibilidade de dialogar e conhecer a realidade sociocultural e familiar dos sujeitos, a partir de seu espaço de vivência.

Entrevista Estruturada - apresenta algumas questões norteadoras para direcionar a conversa, mas abre possibilidades para que o usuário traga outras informações.

Ao realizar uma entrevista não se faz essencial que o assistente social tenha informações prévias da situação a ser estudada, basta que tenha condições de obter elementos que possibilitem o avanço do diálogo e da entrevista para que não se torne uma inquirição.

Entrevista Semi-estruturada - neste tipo de entrevista as questões são direcionadas e foram previamente estabelecidas pelo profissional responsável pela entrevista.

Dimensão social, interação verbal, mediação, uso da informação e representação simbólica.

Catalogação, indexação, classificação, construção e uso.

Recursos informacionais, perfis dos usuários, pacotes informacionais, acesso à informação e processo de referência.

Diagnóstico, indexação, classificação, implementação e acompanhamento.

Diagnóstico, definição de política, estruturação, implementação e acompanhamento.

II Seminário de Teorização do Serviço Social, realizado em Teresópolis.

I Seminário Latino-Americano de Serviço Social, realizado em São Paulo.

II Congresso Brasileiro, realizado em Belo Horizonte.

III Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais, realizado em São Paulo.

III Congresso Brasileiro, realizado no Rio de Janeiro.

Prevenção de deformidades.

Estimular a independência nas atividades de vida diária.

Ganho de movimento e força.

Confecção de órteses e próteses.

Aumento sensitivo.

Estabelecer a comunicação interna dos órgãos do Serviço Público.

Estabelecer a comunicação interna dos órgãos municipais.

Estabelecer somente a comunicação entre os órgãos municipais e empresas privadas.

Estabelecer a comunicação externa entre os órgãos municipais e os demais órgãos públicos e/ou empresas privadas.

Estabelecer apenas a comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão.

Neste período a criança demonstra-se egocêntrica.

Percepção global.

Manifestam-se através da capacidade criativa e imaginária da criança.

O desenvolvimento da inteligência depende do desenvolvimento da linguagem.

Surgimento da função simbólica ou semiótica.