Questões

Uma perspectiva dicotômica entre as modalidades de uso da língua, que faz parte da tradição dos estudos linguísticos, na atualidade é contestada em razão da impossibilidade de

Uma das etapas do diagnóstico a partir da utilização de um modelo psicológico de natureza clínica é a/o

A transição agroecológica, pela sua complexidade conceitual e técnica, é talvez um dos temas mais discutidos atualmente no campo da agroecologia. Existem diferenças entre autores quanto aos níveis de transição. No entanto, um grupo de pensadores, entre eles Gliessman (2007), considera um gradiente de quatro (4) níveis em um processo de transição agroecológica. Esses quatro níveis são: 

No que se refere ao conceito de personalidade para a teoria da psicanalise psicanálise, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Podemos perceber que seu conceito de personalidade é dinâmico.

II. A personalidade é composta pelos componentes biológico, psicológico e social.

É correto afirmar que

Em 1997, representantes de 166 países de todas as partes do mundo se reuniram no Japão para a 3ª Conferência das Partes da Convenção das Nações Unidas sobre mudanças climáticas. O documento assinado ao final dessa reunião ficou conhecido como Protocolo de Kyoto. A síntese do Protocolo de Kyoto estabelece metas para a redução da(do)

O diagnóstico de infecção por Balatidium coli em amostras de fezes diarreicas se faz pela identificação microscópica de

Analise de acordo com a Lei Federal no 9.795, de 27 de abril de 1999, que dispõe sobre a Política Nacional de Educação Ambiental, os itens a seguir:

I - capacitação de recursos humanos;

II - desenvolvimento de estudos, pesquisas e experimentações;

III - produção e divulgação de material educativo;

IV - acompanhamento e avaliação.

As atividades vinculadas à Política Nacional de Educação Ambiental devem ser desenvolvidas na educação em geral e na educação escolar, por meio das linhas de atuação inter-relacionadas, expressas nos itens 

O CID - 10 (OMS,1993) classifica os principais transtornos específicos de linguagem como “transtorno de linguagem expressiva, transtorno de linguagem receptiva e transtorno do desenvolvimento da fala e linguagem não especificado”. Para transtorno de linguagem expressiva, considera-se que