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Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Informática BásicaTemas: Princípios de Segurança e Assinatura Digital | Segurança da Informação
Com a difusão da internet e o avanço tecnológicos
dos navegadores foram criadas várias regras para
que um site possa ter um melhor ranqueamento,
uma destas regras é o site possuir https://. O que
significa esta terminologia?
Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Progressão Aritmética | Progressões Matemáticas
Numa progressão aritmética crescente,
a2
+ a4 = 14 e a5
+ a7
= 26. O valor do 1º termo
dessa progressão é igual a:
Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Estrutura Textual
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda às questões.
Trabalho voluntário: quatro histórias emocionantes
Eles não se importam de abdicar algumas horas de descanso e lazer nos dias mais desejados da semana - sábado e domingo - para estar ao lado de pessoas que nem mesmo conhecem.
Por Keila Bis
Atualizado em 21 dez 2016
Histórias curam. Não importa se é feriado, se está chovendo ou fazendo sol ou se tem de trabalhar. Há 14 anos, todos os sábados, das 10 às 11 horas, o publicitário Rogério Sautner, de 41 anos, está presente na ala de doenças infectocontagiosas para crianças e adolescentes do instituto de infectologia Emílio Ribas, em São Paulo. “Conto histórias e também os entretenho com desenhos, mágicas e jogos”, explica ele, um dos integrantes da associação Viva e Deixe Viver, que treina e capacita voluntários a se tornarem contadores de histórias em hospitais. “No começo, meu maior desafio foi trabalhar nesse ambiente. Até mesmo o cheiro me incomodava.” Hoje, isso passa longe de ser um problema e, quando indagado sobre o envolvimento emocional com essas crianças, já que muitas delas são portadoras de HIV e morrem, ele explica: “A associação tem psicólogos que nos atendem frequentemente e passamos por workshops para aprender a lidar com essa situação”. Para ele, o que mais o estimula a continuar é verificar a transformação que provoca. “Quando chego, eles estão tristes e desanimados. Quando saio, estão animados e alegres, como num passe de mágica.” A importância dessa ação foi constatada pela psicóloga Cláudia Mussa em uma pesquisa com 24 crianças hospitalizadas antes e depois do trabalho dos contadores de histórias: “Descobri que as queixas de dor diminuíram em 75% dos casos.” Mas não foram somente as queixas das crianças que diminuíram. “Eu também me vi transformado por elas. Parei de reclamar da vida. Sou muito mais feliz do que era há 14 anos”, conclui Rogério.
Trecho adaptado. Disponível em: https://casa.abril.com.br/ bem-estar/trabalho-voluntario-quatro-historias-emocionantes/ Publicado/: em 5 jul 2012, 18h23
“Hoje, isso passa longe de ser um problema”.
O pronome “isso” do trecho destacado, refere-se,
no texto:
Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Direitos HumanosTemas: Sistema Internacional de Proteção dos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos | Declaração Universal de Direitos Humanos
A Declaração Universal dos Direitos Humanos
foi aprovada em 1948 pela Assembleia Geral da
Organização das Nações Unidas (ONU). Considere
as alternativas a seguir e assinale a que NÃO
apresenta um dos seus princípios
Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Produtos Notáveis e Fatoração | Álgebra
O valor de a2
b4
−a3
para a = -2 e b = 3/2 é igual a:
2
Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Cultura Geral e AtualidadesTemas: Ecologia e Mudanças Climáticas
A respeito da relação entre aquecimento global
e efeito estufa, analise as afirmações a seguir e
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Estrutura Textual
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda às questões.
Trabalho voluntário: quatro histórias emocionantes
Eles não se importam de abdicar algumas horas de descanso e lazer nos dias mais desejados da semana - sábado e domingo - para estar ao lado de pessoas que nem mesmo conhecem.
Por Keila Bis
Atualizado em 21 dez 2016
Histórias curam. Não importa se é feriado, se está chovendo ou fazendo sol ou se tem de trabalhar. Há 14 anos, todos os sábados, das 10 às 11 horas, o publicitário Rogério Sautner, de 41 anos, está presente na ala de doenças infectocontagiosas para crianças e adolescentes do instituto de infectologia Emílio Ribas, em São Paulo. “Conto histórias e também os entretenho com desenhos, mágicas e jogos”, explica ele, um dos integrantes da associação Viva e Deixe Viver, que treina e capacita voluntários a se tornarem contadores de histórias em hospitais. “No começo, meu maior desafio foi trabalhar nesse ambiente. Até mesmo o cheiro me incomodava.” Hoje, isso passa longe de ser um problema e, quando indagado sobre o envolvimento emocional com essas crianças, já que muitas delas são portadoras de HIV e morrem, ele explica: “A associação tem psicólogos que nos atendem frequentemente e passamos por workshops para aprender a lidar com essa situação”. Para ele, o que mais o estimula a continuar é verificar a transformação que provoca. “Quando chego, eles estão tristes e desanimados. Quando saio, estão animados e alegres, como num passe de mágica.” A importância dessa ação foi constatada pela psicóloga Cláudia Mussa em uma pesquisa com 24 crianças hospitalizadas antes e depois do trabalho dos contadores de histórias: “Descobri que as queixas de dor diminuíram em 75% dos casos.” Mas não foram somente as queixas das crianças que diminuíram. “Eu também me vi transformado por elas. Parei de reclamar da vida. Sou muito mais feliz do que era há 14 anos”, conclui Rogério.
Trecho adaptado. Disponível em: https://casa.abril.com.br/ bem-estar/trabalho-voluntario-quatro-historias-emocionantes/ Publicado/: em 5 jul 2012, 18h23
“[...] um dos integrantes da associação Viva e
Deixe Viver, que treina e capacita voluntários [...]”.
O pronome relativo “que”, está relacionado a:
Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Língua PortuguesaTemas: Morfologia dos Pronomes | Estrutura Textual | Análise Textual | Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda à questão.
As crianças querem e têm o direito de ler notícias
Se entendermos que elas têm o direito a ser informadas,
com a linguagem adequada, conseguiremos formar uma
geração de cidadãos críticos
STEPHANIE HABRICH*
12 OUT 2017
Quando digo que publicamos o único jornal
para jovens e crianças do Brasil, o quinzenal Joca,
normalmente me olham com ar de questionamento.
O jornalismo está acabando, o impresso está com
os dias contados, as crianças de hoje nasceram
num mundo digital...
Tudo isso pode ser verdade, mas não
vale apenas o clichê de que os mais novos só se
interessam por games e YouTube. Meu trabalho me
mostrou que as crianças se interessam por notícia,
querem participar das discussões do mundo que as
rodeiam e, acreditem, elas adoram o bom e velho
papel. Faço essa afirmação com a experiência de
quem publica periódicos infantojuvenis há uma
década e acompanha de perto o trabalho das mais
de 150 escolas brasileiras que hoje adotam o Joca
como material de leitura obrigatória.
Posso dizer também que me oriento por
pesquisas que apontam os resultados incríveis de
crescer lendo um jornal adequado a sua idade. Um
estudo realizado pela École des Hautes Études
Commerciales (prestigiada faculdade da França) e
pela Planète D’Entrepreneurs (empresa que analisa
o impacto de determinados produtos sobre a
sociedade) nos mostrou que o trabalho com o Joca,
na sala de aula ou em casa, aumenta o repertório
na fala dos jovens e das crianças, o sentimento
de pertencimento à sociedade como cidadão e o
próprio desempenho escolar. As crianças leitoras do
jornal compartilham o que leram com pais, amigos
e familiares, debatem temas de ciência e tecnologia
e mencionam bem menos reportagens sobre crime,
violência e celebridades do que os que não leem.
Estamos diante de uma geração que é
bombardeada por informações o tempo todo, mas
precisamos lembrar que crianças e adolescentes
ainda não têm critério para avaliar tudo o que
chega a eles. Em tempos de fake news, em que
boatos se espalham rapidamente como verdade,
a leitura diária e constante de jornal é uma forma
de educar os jovens a buscar fontes confiáveis de
informação e desenvolver um pensamento crítico e
autônomo, para que não sejam manipulados pela
desinformação.
(...)
O direito de ter acesso às mídias e de
participar do debate público está assegurado na
Convenção Internacional sobre os Direitos da
Criança, aprovada pela Assembleia-Geral da ONU
(Organização das Nações Unidas) em 1989 e
assinada pelo Brasil em 1990. Dois jornalistas
definem bem a importância de crescer aprendendo
a ler jornal. Danny Rubin, premiado autor e
expert em comunicação para jovens da geração
atual, e Assunta Ng, editora do jornal semanal
Northwest Asian, listaram algumas razões, entre
elas a ampliação da visão de mundo, o impulso
à criatividade, à formação de liderança e à
descoberta de soluções para questões variadas.
Se não alienarmos as crianças, se entendermos
que elas têm o direito a ser informadas - com a
linguagem adequada, respeitando a inteligência
que têm -, conseguiremos formar uma geração de
cidadãos críticos, que lutam por seus direitos, que
cumprem seus deveres e que terão as ferramentas
necessárias para construir um futuro melhor para o
nosso país.
* Stephanie Habrich é fundadora da editora Magia de Ler e
do jornal Joca, de circulação quinzenal, adotato em escolas e
disponível para assinaturas individuais.
(HABRICH, Stephanie. As crianças querem e têm o direito
de ler notícias. El País, Brasil, 12/10/2017, Opinião.
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2017/10/11/
opinion/1507753928_196359.html)
Assinale a alternativa em que o pronome
substitui corretamente o termo destacado: “As
crianças adoram o bom e velho papel”.
Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Estatuto da Pessoa IdosaTemas: Direito Penal
Sr. João, atualmente com 63 anos de idade,
encontra-se inconformado. Há anos guardou seus
recursos financeiros para, em sua velhice, poder
usufruir de uma garantia mínima à sua subsistência.
Ocorre que, ao ir ao banco, constatou que seu neto,
Cristóvão, atualmente com 20 anos de idade, há
duas semanas, munido de seu cartão bancário e
senha, sacou todo o dinheiro que guardara. Nesta
situação, é correto afirmar que:
Ano: 2017Banca: FAUELOrganização: Câmara de Mangueirinha - PR Disciplina: Língua PortuguesaTemas: Sintaxe | Termos Integrantes da Oração
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda à questão.
As crianças querem e têm o direito de ler notícias
Se entendermos que elas têm o direito a ser informadas,
com a linguagem adequada, conseguiremos formar uma
geração de cidadãos críticos
STEPHANIE HABRICH*
12 OUT 2017
Quando digo que publicamos o único jornal
para jovens e crianças do Brasil, o quinzenal Joca,
normalmente me olham com ar de questionamento.
O jornalismo está acabando, o impresso está com
os dias contados, as crianças de hoje nasceram
num mundo digital...
Tudo isso pode ser verdade, mas não
vale apenas o clichê de que os mais novos só se
interessam por games e YouTube. Meu trabalho me
mostrou que as crianças se interessam por notícia,
querem participar das discussões do mundo que as
rodeiam e, acreditem, elas adoram o bom e velho
papel. Faço essa afirmação com a experiência de
quem publica periódicos infantojuvenis há uma
década e acompanha de perto o trabalho das mais
de 150 escolas brasileiras que hoje adotam o Joca
como material de leitura obrigatória.
Posso dizer também que me oriento por
pesquisas que apontam os resultados incríveis de
crescer lendo um jornal adequado a sua idade. Um
estudo realizado pela École des Hautes Études
Commerciales (prestigiada faculdade da França) e
pela Planète D’Entrepreneurs (empresa que analisa
o impacto de determinados produtos sobre a
sociedade) nos mostrou que o trabalho com o Joca,
na sala de aula ou em casa, aumenta o repertório
na fala dos jovens e das crianças, o sentimento
de pertencimento à sociedade como cidadão e o
próprio desempenho escolar. As crianças leitoras do
jornal compartilham o que leram com pais, amigos
e familiares, debatem temas de ciência e tecnologia
e mencionam bem menos reportagens sobre crime,
violência e celebridades do que os que não leem.
Estamos diante de uma geração que é
bombardeada por informações o tempo todo, mas
precisamos lembrar que crianças e adolescentes
ainda não têm critério para avaliar tudo o que
chega a eles. Em tempos de fake news, em que
boatos se espalham rapidamente como verdade,
a leitura diária e constante de jornal é uma forma
de educar os jovens a buscar fontes confiáveis de
informação e desenvolver um pensamento crítico e
autônomo, para que não sejam manipulados pela
desinformação.
(...)
O direito de ter acesso às mídias e de
participar do debate público está assegurado na
Convenção Internacional sobre os Direitos da
Criança, aprovada pela Assembleia-Geral da ONU
(Organização das Nações Unidas) em 1989 e
assinada pelo Brasil em 1990. Dois jornalistas
definem bem a importância de crescer aprendendo
a ler jornal. Danny Rubin, premiado autor e
expert em comunicação para jovens da geração
atual, e Assunta Ng, editora do jornal semanal
Northwest Asian, listaram algumas razões, entre
elas a ampliação da visão de mundo, o impulso
à criatividade, à formação de liderança e à
descoberta de soluções para questões variadas.
Se não alienarmos as crianças, se entendermos
que elas têm o direito a ser informadas - com a
linguagem adequada, respeitando a inteligência
que têm -, conseguiremos formar uma geração de
cidadãos críticos, que lutam por seus direitos, que
cumprem seus deveres e que terão as ferramentas
necessárias para construir um futuro melhor para o
nosso país.
* Stephanie Habrich é fundadora da editora Magia de Ler e
do jornal Joca, de circulação quinzenal, adotato em escolas e
disponível para assinaturas individuais.
(HABRICH, Stephanie. As crianças querem e têm o direito
de ler notícias. El País, Brasil, 12/10/2017, Opinião.
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2017/10/11/
opinion/1507753928_196359.html)
“(...) normalmente me olham com ar de
questionamento”. No trecho destacado, o pronome
“me” exerce a função de:
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