Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Sobre Participação Comunitária, analise os itens e assinale a alternativa INCORRETA:
A ludo terapia – ou terapia lúdica é uma psicoterapia voltada para o tratamento psicológico de criança. Criada pelo psicanalista Melanie Klein, em 1920.
Sobre os benefícios que a ludo terapia pode trazer para as crianças, assinale (V) para as sentenças VERDADEIRAS e (F) para as sentenças FALSAS:
( )Melhora as habilidades sociais, bem como relacionamento com pais, professores e colegas.
( )Desenvolve a habilidade de lidar com frustação e situações difíceis.
( )Ajuda a prevenir futuros conflitos interpessoais.
( )Permite a liberação de medos, apreensões, instabilidade irritabilidade, insegurança e frustações.
( )Auxiliar na exteriorização de sentimento e emoções.
Assinale a sequência CORRETA:
Os esportes de invasão possuem como o objetivo o ataque ao campo adversário e a conquista de sua meta. Essa meta, em geral, deve ser alcançada por uma bola ou objeto semelhante (puck, no hóquei). O ponto é marcado quando se atinge o gol, a cesta, o touchdown ou o try, por exemplo.
São esportes de invasão, entre outros, EXCETO:
Em substituição aos hospitais psiquiátrico, o Ministério da Saúde determinou em 2002, a criação dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPs) em todo o País. A Rede Atenção Psicossocial (Rasp) do SUS organiza e estabelece os fluxos para atendimento de pessoas com problemas mentais, desde o transtorno:
Assinale a alternativa CORRETA:
Em 2014 foi instituída a Política Nacional de Participação Social - PNPS, com o objetivo de fortalecer e articular os mecanismos e as instâncias democráticas de diálogo e a atuação conjunta entre a administração pública federal e a sociedade civil.
Os objetivos da Política Nacional de Participação Social – PNPS, são, entre outros:
I. Consolidar a participação social como método de governo.
II. Promover a articulação das instâncias e dos mecanismos de participação social.
III. Aprimorar a relação do governo federal com a sociedade civil, respeitando a autonomia das partes.
IV. Incentivar o uso e o desenvolvimento de metodologias que incorporem múltiplas formas de expressão e linguagens de participação social, por meio da internet, com a adoção de tecnologias livres de comunicação e informação, especialmente, softwares e aplicações, tais como códigos fonte livres e auditáveis, ou os disponíveis no Portal do Software Público Brasileiro.
V. Desenvolver mecanismos de participação social acessíveis aos grupos sociais historicamente excluídos e aos vulneráveis.
VI. Incentivar e promover ações e programas de apoio institucional, formação e qualificação em participação social para agentes públicos e sociedade civil.
Estão CORRETOS
Texto 1
Leia o texto e responda as questões 1, 2 e 3:
Bença ( Juliette)
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aí
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aqui
Agora, se foi fácil, foi não
Rapadura é doce, mas não é mole, não
Na estrada a gente pena, a gente sofre
Mas a gente ama
Não me arrependo de nada, não
Porque foi tudo de coração
Na vida a gente colhe o que planta
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aí
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aqui
Mas é que eu venho lá do sertão
O coco é seco demais, irmão
E o preconceito еu só engulo com farinha
Não tenho medo dе escuridão
Eu sou fogueira de São João
Trago no peito a oração de mainha
Bença?
Agora, se foi fácil, foi não
Rapadura é doce, mas não é mole, não
E o preconceito eu só engulo com farinha
Não tenho medo de escuridão
Eu sou fogueira de São João
Trago no peito a oração de mainha
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aí
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aqui
Composição: Dann Costara / Juzé
Nesses termos, a expressão “Diga que tô por aqui” revela que o falante faz uso da linguagem:
Sobre a fisiologia do exercício, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Sobre Epidemiologia, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Texto 1
Leia o texto e responda as questões 1, 2 e 3:
Bença ( Juliette)
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aí
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aqui
Agora, se foi fácil, foi não
Rapadura é doce, mas não é mole, não
Na estrada a gente pena, a gente sofre
Mas a gente ama
Não me arrependo de nada, não
Porque foi tudo de coração
Na vida a gente colhe o que planta
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aí
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aqui
Mas é que eu venho lá do sertão
O coco é seco demais, irmão
E o preconceito еu só engulo com farinha
Não tenho medo dе escuridão
Eu sou fogueira de São João
Trago no peito a oração de mainha
Bença?
Agora, se foi fácil, foi não
Rapadura é doce, mas não é mole, não
E o preconceito eu só engulo com farinha
Não tenho medo de escuridão
Eu sou fogueira de São João
Trago no peito a oração de mainha
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aí
Quem perguntar por mim
Diga que tô por aqui
Composição: Dann Costara / Juzé
Considerando a adequação da linguagem e os elementos de referenciação presentes no texto 1.
Sobre a frase “o preconceito еu só engulo com farinha” é verdadeiro dizer que: