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457941200926653
Ano: 2018Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Física GeralTemas: Fundamentos do Magnetismo | Eletromagnetismo | Termodinâmica

Com a grande demanda por troca de informações a grandes velocidades, já se observa nas grandes cidades a oferta de internet banda larga por fibra óptica. Uma onda eletromagnética consegue ir de uma extremidade a outra de uma fibra óptica, graças a um fenômeno físico conhecido como:

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2

457941202071291
Ano: 2018Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: BiblioteconomiaTemas: Classificação de Bibliotecas | Programas Culturais e Educacionais | Gestão de Bibliotecas e Centros de Informação
A cultura como ação, conforme Maria de Almeida, está subentendida de poder transformador social, enfatizando a criação e a expressão dos sujeitos. A biblioteca pública, enquanto equipamento cultural, está imbuída desse poder. Nesse sentido, compreender sua participação como agente crítico e criativo, no seio de uma comunidade, é percebê-la no contexto:
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3

457941201367463
Ano: 2013Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos
ajuda nas lições de casa e reforço com atividades mais incisivas diante da indisciplina de seus filhos na escola.

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4

457941200368118
Ano: 2018Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Sistemas Operacionais e Ambiente de RedesTemas: Núcleo do Sistema Operacional

As operações envolvendo processos são controladas por uma porção do sistema operacional denominada kernel. Uma de suas funções mais importantes é manter o bom desempenho na utilização de recursos do sistema e prover tempos de respostas aceitáveis pelos usuários. Analise as afirmações abaixo sobre o kernel e escreva (F) para Falso ou (V) para Verdadeiro e, em seguida, marque a sequência CORRETA.


I. Desempenha a função de criação e destruição de processos;

II. Desempenha a função de suspensão de processos;

III. Desempenha a função de suporte ao sistema de arquivos.

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5

457941201024824
Ano: 2015Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Lei nº 9.394/1996 - LDBEN | Regulamentação da Educação a Distância | Legislação Educacional
Na Educação a Distância, além do papel do professor e aluno, há também o do tutor, o qual auxilia o professor no exercício de seu trabalho como docente. Sua principal atribuição é
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6

457941201465605
Ano: 2018Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino Religioso | Temas Pedagógicos

Quando se faz uma comparação entre essas três religiões, logo se torna evidente que elas possuem muito mais coisas em comum do que razões de separação (KÜNG, H. Religiões do mundo: em busca dos pontos comuns. Campinas: Verus, 2004. p. 218):


I. As três são religiões da fé: creem no único Deus;

II. As três possuem caráter histórico: raciocinam não em termos de ciclos do universo, mas sim a partir da criação de Deus, em vista da perfeição do mundo e da vida humana;

III. Todas as três são marcadas por grandes figuras proféticas: não são religiões míticas, mas sim religiões proféticas no sentido histórico;

IV. Todas as três lançaram sua mensagem em escritos sagrados: são algo assim como religiões do livro;

V. Todas as três possuem um ethos básico comum: os grandes mandamentos da humanidade, que consideram como expressão da vontade de Deus.


As três religiões cujas características comuns estão elencadas no enunciado desta questão são:

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7

457941200057506
Ano: 2015Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Reforma Religiosa | História Mundial
De forma contraditória, a Reforma Católica do século XVI teve entre seus líderes muitos cardeais humanistas que sustentavam ideais progressistas em relação aos problemas enfrentados pela Igreja, ideais estes sufocados durante o Concílio de Trento. Acerca da Reforma Católica ou Contrarreforma Protestante, é CORRETO afirmar: 

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8

457941200463324
Ano: 2015Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Diversidade Linguística
Texto associado

TEXTO V


                                 SOTAQUE MINEIRO: É ILEGAL, IMORAL OU ENGORDA? 


        Gente, simplificar é um pecado. Se a vida não fosse tão corrida, se não tivesse tanta conta para pagar, tantos processos — oh sina — para analisar, eu fundaria um partido cuja luta seria descobrir as falas de cada região do Brasil.

        Cadê os linguistas deste país? Sinto falta de um tratado geral das sotaques brasileiros. Não há nada que me fascine mais. Como é que as montanhas, matas ou mares influem tanto, e determinam a cadência e a sonoridade das palavras? 

        (...) 

         Os mineiros têm um ódio mortal das palavras completas. Preferem, sabe-se lá por que, abandoná-las no meio do caminho (não dizem: pode parar, dizem: pó parar. Não dizem: onde eu estou?, dizem: ôndôtô?). Parece que as palavras, para os mineiros, são como aqueles chatos que pedem carona. Quando você percebe a roubada, prefere deixá-los no caminho. 

         (...) 

          Mineiro não fala que o sujeito é competente em tal ou qual atividade. Fala que ele é bom de serviço. Pouco importa que seja um juiz, um jogador de futebol ou um ator de filme pornô. Se der no couro — metaforicamente falando, claro — ele é bom de serviço. Faz sentido...

          Mineiras não usam o famosíssimo tudo bem. Sempre que duas mineiras se encontram, uma delas há de perguntar pra outra: cê tá boa? Para mim, isso é pleonasmo. Perguntar para uma mineira se ela tá boa, é como perguntar a um peixe se ele sabe nadar. Desnecessário.

          Há outras. Vamos supor que você esteja tendo um caso com uma mulher casada. Um amigo seu, se for mineiro, vai chegar e dizer: — Mexe com isso não, sô (leia-se: sai dessa, é fria, etc).(...). 

          Os mineiros também não gostam do verbo conseguir. Aqui ninguém consegue nada. Você não dá conta. Sôcê (se você) acha que não vai chegar a tempo, você liga e diz: — Aqui, não vou dar conta de chegar na hora, não, sô. 

         (...)

          Mineiras não dizem apaixonado por. Dizem, sabe-se lá por que, apaixonado com. Soa engraçado aos ouvidos forasteiros. Ouve-se a toda hora: Ah, eu apaixonei com ele.... Ou: sou doida com ele (ele, no caso, pode ser você, um carro, um cachorro). Elas vivem apaixonadas com alguma coisa. 


(Texto de Felipe Peixoto Braga Netto - Crônica extraída do livro "As coisas simpáticas da vida", Landy Editora, São Paulo (SP) - 2005, pág. 82. Publicação retirada do site: http://goo.gl/ajNZpc. - Acesso em 14.6.2015). 

Teoricamente, a noção de sotaque aplica-se apenas às variações linguísticas relativas à pronúncia das palavras. No título do texto, Sotaque mineiro: é ilegal, imoral ou engorda?, há uma sinalização de que o tema variação linguística será tratado levando-se em conta essa dimensão, mas verificam-se referências a outras dimensões de variação. A opção em que a ideia de sotaque é evidenciada mais pontualmente é
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9

457941201707194
Ano: 2018Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino Religioso | Temas Pedagógicos

A chamada ''Carta de Aristeias'' conta que o rei do Egito, Ptolomeu IV Filadelfo (285 a 247 a.C.) patrocinou a tradução das escrituras dos judeus para a língua grega. Segundo a referida carta, Ptolomeu IV solicitou ao sumo sacerdote Eleazar, em Jerusalém, uma cópia do texto hebraico e tradutores para a realização da obra. O sumo sacerdote enviou, então, uma comissão de tradução formada por 72 piedosos eruditos judeus, seis de cada tribo dos filhos de Israel, cujos nomes são listados na carta (§ 45-51), que foram recebidos com festa pelo rei em Alexandria. O relato da Carta afirma ainda que esses 72 levaram 72 dias para concluir a tradução do hebraico para o grego. Terminado o trabalho, o bibliotecário do rei, Demétrio, leu o texto em voz alta para a comunidade judaica, que o acolheu com aclamação unânime.


O texto se refere à versão grega do Antigo Testamento conhecida pelo nome de:

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10

457941200852979
Ano: 2015Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Proporcionalidade | Aritmética
Uma caixa contendo 12 bombons pesa 180 gramas. Sabendo-se que a quantidade de calorias em cada bombom é igual a 120 cal, então 210 gramas desse bombom contêm
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