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457941200074173
Ano: 2018Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Legislação Sanitária | Sistema Único de Saúde: Lei nº 8.080/1990
A Rede Cegonha, instituída no âmbito do Sistema Único de Saúde, consiste numa rede de cuidados e atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério, bem como à criança , garantindo o direito ao nascimento seguro, ao crescimento e ao desenvolvimento saudáveis. Um dos princípios da Rede Cegonha consiste em
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457941201057783
Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento
Na alfabetização, as dificuldades de aprendizagem das crianças se vinculam a diversos aspectos que devem ser considerados, não só os relacionados às possibilidades cognitivas dos estudantes como também às metodologias usadas pela escola, aos aspectos familiares e aos contextos socioculturais nos quais estão inseridos esses estudantes. Duas professoras que ensinam em turmas da alfabetização há pouco tempo, ao dialogarem, fizeram algumas afirmações, explicitadas nos itens abaixo.

I Um olhar individualizado e um trabalho em equipe (pais, professores, gestores que atendem as crianças) contribuem para identificar dificuldades de aprendizagem na alfabetização.

II A criança pode apresentar erros durante a leitura devido a dificuldades subjacentes à decodificação de palavras ou à compreensão da linguagem.

III Os transtornos de aprendizagem e as dificuldades da criança para aprender são decorrentes das circunstâncias em que ela vive e aprende.

IV A criança com dislexia tem sua inteligência limitada e não é capaz de se alfabetizar, embora sejam usadas diversas metodologias.

Das afirmações, estão corretas
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3

457941200466498
Ano: 2016Banca: CKM ServiçosOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado

Os estilhaços amorosos de Roland Barthes


Apaixonado e autorreprimido, o escritor, sociólogo e semiólogo francês encarou-se no espelho de maneira corajosa, angariando admiradores e acusadores ao destrinchar a linguagem do amor, a epistemologia por trás do sentimento.


O olhar do francês Roland Barthes, o homem das fotos e vídeos – o olho que nos vê –, é sempre terno e até mesmo um pouco triste. Já o olhar de Roland Barthes, o teórico dos livros e artigos – o olho que nos lê –, esse é cortante como um caco de vidro. Barthes foi uma incansável usina de ideias, que, entre as décadas de 1950 e 1980, produziu reflexões capazes de revolucionar diversas áreas do conhecimento que sondam a linguagem (essa misteriosa matriz organizadora da consciência): fotografia, semiologia, ciências sociais, comunicação, filosofia, literatura, linguística e, até mesmo, o amor. Afinal, foi um Barthes recém-sexagenário que decidiu investigar a linguagem do amor, escrever seu vocabulário, investigar a epistemologia por trás de um sentimento tão complexo, lindo e perigoso. Ele dedicou seu seminário na École Pratique des Hautes Études (Ephe), entre 1974 e 1976, aos sonhos e fantasmas, aos dramas e delícias que devastam a alma dos apaixonados. Do seminário nasce o livro Fragmentos de um discurso amoroso, publicado em 1977.


A obra imediatamente causou alvoroço. Muitos acusaram Barthes de ser um aventureiro nas terras altas da filosofia, um incendiário de ideias, um pistoleiro pós-estruturalista. Isso porque Fragmentos de um discurso amoroso é um livro construído por meio de empréstimos de outros pensadores, também de amigos, inimigos, escritores e poetas. Sequenciado como um dicionário de palavras, frases e verbetes típicos do discurso amoroso, o livro é vibrante em intertextualidades (essa lascívia sádica que arrebata todo e qualquer escriba). “É o best-seller de Barthes”, explica Claudia Amigo Pino, professora de Literatura Francesa da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, da Universidade de São Paulo: “Os Fragmentos não são um discurso sobre o amor, mas uma forma de produção do amor”.


Mais do que falar sobre o amor, Barthes queria produzir esse sentimento em quem lesse o livro. Segundo Claudia, essa estratégia fazia parte de um projeto experimental, mais achegado à literatura e profundamente biográfico, ao qual ele passou a se dedicar a partir de 1973. “Esse projeto, no entanto, não era desprovido de uma base teórica. A partir, sobretudo, da leitura de Émile Benveniste (1902-1976) e Jacques Lacan (1901-1981), Barthes não pensa mais a linguagem, nesse momento, como uma forma de falar sobre a realidade, mas como uma forma de produção de uma realidade”, conta Claudia. Para isso, ele permitiu que seu texto dialogasse diretamente com Goethe, Lacan, Muller, com anedotas de compadres, com Heine, Proust, com frases de seus alunos ou de seu editor e também com citações suas. Assim como os estilhaços de um espelho, Barthes refletiu o idioma do amor através de um discurso fragmentário. “A fragmentação também tem outro papel: nesse livro, há uma história secreta, um minotauro que precisa estar bem escondido nesse labirinto de fragmentos e referências. Quando, no final, o leitor encontra o monstro, ele se vê impelido a cair no mesmo abismo do qual ele tinha escapado no início. E essa é a grande história de amor do livro”, explica a estudiosa.

             

                                               Fonte: http://www.livrariacultura.com.br/. Trecho.Acesso em: 29/05/2016

Considerando a leitura integral do texto, de que forma se justifica seu título?
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4

457941201251567
Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
A proposição de abordagem das linguagens artísticas na BNCC para o Ensino Fundamental é orientada por seis dimensões do conhecimento, que caracterizam a singularidade da experiência artística. São elas: criação, crítica, estesia, fruição, expressão e reflexão. Essas dimensões estão atreladas aos conhecimentos das Artes Visuais, Dança, Teatro e Música. No referido documento, essas dimensões do conhecimento são descritas como
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5

457941200136707
Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Hidrologia | Geografia Física
Dentre os modais do transporte de carga e de passageiros no Brasil, o hidroviário é destacado pela sua importância histórica e viabilidade. Avalie as afirmações abaixo acerca desse modal no território brasileiro.


I A importância histórica desse modal decorre da utilização dos rios para o escoamento da produção de mercadorias para outros países, como o rio Corumbá, que viabilizou os intercâmbios com a Venezuela e a Guiana.

II A importância histórica desse modal decorre da utilização dos rios como vias de acesso ao interior do território para o povoamento e a circulação de mercadorias como também para a definição de fronteiras.

III A viabilidade desse modal se deve à extensa costa atlântica do país, cujo território é caracterizado por hidrovias, portos e rios, destacando-se a utilização do transporte hidroviário no Brasil para o escoamento de cargas.

IV A viabilidade desse modal se deve aos extensos rios do país, cujo território é caracterizado por grandes rios navegáveis, destacando-se a utilização do transporte hidroviário em todo o Brasil para o transporte de passageiros.


Das afirmações, estão corretas
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6

457941201237247
Ano: 2016Banca: IDECANOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Economia e MercadoTemas: Contas Nacionais e PIB | Economia Pública | Macroeconomia | Administração Pública

Economistas da Secretaria de Fazenda de Natal (RN) necessitam levantar dados sobre o desempenho orçamentário do setor público federal em um dado ano para uma reunião de planejamento anual com todo corpo técnico da secretaria. Para tanto, foram levantadas as seguintes informações (em bilhões de Reais):

  • Despesas Públicas Totais: 600;
  • Receitas Públicas Totais: 700;
  • Correção Monetária e Cambial: 120; e,
  • Juros sobre as Dívidas Públicas Interna e Externa: 100.

Assinale o valor do Déficit Operacional (DO) e Déficit Primário (DP), respectivamente:

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457941201994747
Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Inclusão e Diversidade em Educação Física
Em entrevista à rádio Brasil de Fato, o influencer Ivan Baron afirmou que “Uma escola inclusiva não é aquela que tem apenas rampa, corrimão, elevador e piso tátil, é muito mais do que isso. É sobre qualificar os profissionais da educação, é sobre garantir a permanência de estudantes com deficiência”.


Bernardes , José Eduardo. 'Por que não ver uma pes soa com defic iênc ia, nordes tina, LGBTQIA+ ocupando uma cadeira no parlamento federal?', diz Ivan Baron. Brasil de fato. São Paulo. 20/03/2024.


Com esse horizonte de protesto do influenciador e considerando as possibilidades pedagógicas da Educação física em uma perspectiva inclusiva, para melhor acolher a diferença, o professor de educação física deverá
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457941201339020
Ano: 2016Banca: IDECANOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Informática BásicaTemas: Processadores de Texto - Microsoft Word e LibreOffice Writer | Microsoft Word

Acerca da ferramenta Microsoft Office Word 2007 (configuração padrão), analise.

I. O recurso de dividir o texto selecionado em colunas pode ser acessado no grupo Configurações da guia Exibição.

II. O recurso de inserir um texto fantasma atrás do conteúdo da página é conhecido como “Sombra de Página”.

III. Para permitir que o Word quebre linhas entre as sílabas das palavras deve-se ativar o recurso de Hifenização.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

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9

457941201860729
Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Razões e Proporções | Aritmética
Uma lâmpada de 7 watts de potência possui a capacidade luminosa de 630 lúmens. Supondo que a capacidade luminosa é diretamente proporcional à potência da lâmpada, uma lâmpada com capacidade de 1.080 lúmens deve ter potência em watts equivalente a
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10

457941201483329
Ano: 2018Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Farmacologia e SaúdeTemas: Coleta de Material Biológico e Biossegurança em Ciências Farmacêuticas | Patologia Clínica | Hematologia Laboratorial
Um paciente vai ao laboratório com uma solicitação dos seguintes exames: glicemia em jejum, relação proteína/creatinina urinária, hemograma e provas de coagulação (TP e TTPA). Considerando as amostras necessárias para a realização desses exames, é correto afirmar:
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