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Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: Informática BásicaTemas: Engenharia de Software
Associe corretamente o tipo de ferramenta tecnológica que pode ser utilizado na vida escolar à sua respectiva funcionalidade.
FERRAMENTAS
1 - Bancos de dados
2 - Editores de textos
3 - Softwares gráficos
4 - Planilhas eletrônicas
FUNCIONALIDADES
( ) Apresentam recursos para elaboração e criação
de redações, relatórios, memorandos, relatos de
entrevistas, atas e cartazes, entre outros, de forma
personalizada.
( ) Possibilitam o arquivamento de informações que
podem ser utilizadas em atividades de análises e
elaboração de relatórios com filtros e hierarquização de informações.
( ) Possibilitam a realização de cálculos de forma rápida, a partir dos dados informados, e, posteriormente, a elaboração de gráficos de diversos formatos, por exemplo.
( ) Apresentam recursos para elaboração de desenhos e produções artísticas, como convites, cartões, calendários, envelopes, panfletos e tratamento de imagens, entre outros, de forma criativa.
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Sociologia da Educação
É correto afirmar que, para Young (2007, p. 1288)
o questionamento "Para que servem as escolas?"
expressa, na sociedade mais ampla,
Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Condicional Lógico | Lógica de Argumentação: Diagramas e Operadores Lógicos
Considere verdadeiras as seguintes premissas.
I - Bruno é mineiro ou Pedro é baiano.
II - Se Ana é atleta então Gisele não é professora.
III - Se Pedro é baiano então Gisele é professora.
Se Ana é atleta então, a partir dessas premissas, é correto concluir que
Sobre a história da Educação Especial no Brasil é correto afirmar que(,)
Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Temas Pedagógicos
Em uma escola de período integral, a direção pedagógica está buscando maneiras de enriquecer o contraturno dos alunos. No entanto, esta se depara com
desafios significativos em sua implementação.
É correto afirmar que uma estratégia viável para atender a essa necessidade, conforme Guará (2009), é a
Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional
A leitura consiste de dois componentes. Um se refere ao processo de reconhecimento da palavra e o outro é definido pelo processo pelo qual as palavras, sentenças ou textos são interpretados.
É correto afirmar que ambos se relacionam às competências de
Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional
As instituições de ensino superior, respeitada a autonomia que lhes é devida, incluirão nos conteúdos
de disciplinas e atividades curriculares dos diferentes cursos que ministram a Educação das Relações
Étnico-Raciais, bem como
Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos
A participação, a autonomia, o pluralismo e a transparência são elementos constitutivos da gestão democrática da escola.
São canais político-pedagógicos de participação que devem ser ampliados e assegurados aos alunos, EXCETO o
Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional
Associe corretamente a teoria do desenvolvimento infantil à sua abordagem teórica. Atenção: cada teoria pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.
TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
1 - Teoria Psicanalítica
2 - Teoria Cognitiva
3 - Teoria da Aprendizagem
4 - Teoria Maturacional
ABORDAGENS TEÓRICAS
( ) Concorda que a criança deveria aprender tipos específicos de conhecimentos como palavras, conceitos, maneiras, e que o relacionamento da criança com outras pessoas é afetado pela experiência, mas argumenta que o suporte básico de todo desenvolvimento são as mudanças biológicas.
( ) Sua ênfase está na importância relativamente grande do relacionamento com as pessoas, mais do que no relacionamento com as coisas; depois de ampliada e aprimorada, especificou oito estágios de desenvolvimento, do nascimento à velhice, sugerindo a existência de um problema emocional ou interpessoal a ser resolvido em cada estágio.
( ) A sequência de estágios é a mesma para todas as crianças; o tipo de tratamento que a criança recebe em cada estágio e o tipo de relacionamento com a mãe, que se desenvolve em cada estágio, podem determinar se a criança desenvolve uma personalidade adulta sadia ou uma personalidade com sérios conflitos e distúrbios.
( ) Quase que exclusivamente preocupada em explicar as semelhanças entre as crianças; todas as crianças parecem seguir através do mesmo tipo de descoberta sequencial de seu mundo, fazendo o mesmo tipo de erros, chegando ao mesmo tipo de soluções.
( ) Os proponentes dessa teoria têm assumido que as leis de aprendizagem permanecem as mesmas no decorrer da vida e que, embora o comportamento possa mudar, não há sequência fixa nessas mudanças.
( ) Assume que o processo de descoberta e crescimento ocorre amplamente através de um processo de envolvimento da criança com seu ambiente; a criança não é um recipiente passivo de eventos ambientais. Ao invés disso, ela busca experiências e usa o ambiente.
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Sintaxe
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
O tempo e as jabuticabas
Rubens Alves*
Contei meus anos e descobri que tive menos tempo para viver daqui para frente do que já vivi até agora. Sinto-me como aquela menina que ganhou uma bacia de jabuticabas. As primeiras, ela chupou displicente, mas percebendo que faltam um pouco, rói o caroço.
Já não tenho tempo para lidar com mediocridades. Não quero estar em reuniões que desfilam egos inflados. Não tolero gabolices. Inquieto-me com invejosos tentando destruir quem eles admiram, cobiçando seus lugares, talentos e sorte. Já não tenho tempo para projetos megalomaníacos. Não participei de conferências que estabeleceram prazos fixos para reverter a miséria do mundo.
Já não tenho tempo para reuniões intermináveis para discutir estatutos, normas, procedimentos e regimentos internos. Já não tenho tempo para administrar melindres de pessoas que, apesar da idade cronológica, são imaturas. Lembrei-me agora de Mário de Andrade que afirmou: "as pessoas não debatem conteúdos, apenas os rótulos".
Meu tempo tornou-se escasso para debater rótulos, quero a essência, minha alma tem pressa... Sem muitas jabuticabas na bacia, quero viver ao lado da gente humana, muito humana; que sabe rir de seus tropeços, não se encanta com triunfos, não se considera eleito antes da hora, não foge de sua mortalidade, defende a dignidade dos marginalizados. Caminhar perto de coisas e pessoas de verdade, desfrutar desse amor absolutamente sem fraudes, nunca será perda de tempo. O essencial faz a vida valer a pena.
* Teólogo, educador, tradutor, psicanalista e escritor brasileiro.
Disponível em: https://www.gilbertogodoy.com.br/ler-post/o-tempo-e-asjabuticabas-%E2%80%93-rubem-alves Acesso em: 26 fev. 2024. Adaptado.
“Oração subordinada é a que depende de outra: serve-lhe de termo e completa-lhe ou amplia-lhe o sentido”. (Cegalla, 2010, p.379)
Considerando-se esse conceito, qual é a oração sublinhada que exerce o papel de adjetivo, ou seja, que é uma oração subordinada adjetiva?
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