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Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Morfologia Verbal
Texto associado
Como se forma um oásis no deserto?
A cena até parece uma praia artificial: água clara,
altas árvores e areia. Na verdade, são oásis, regiões no meio
do deserto onde o lençol freático é mais raso e a vegetação
é possível. Comerciantes e povos nômades da África que
precisam cruzar o deserto já criam um roteiro em que os
oásis estarão no caminho. Afinal, é o momento de poder
descansar debaixo de uma sombra fresca. Sem eles, a
viagem poderia ser impossível.
O oásis surge quando, em uma determinada região
do deserto, o lençol freático está mais próximo à superfície.
Um dos principais motivos para a água aparecer é o desgaste
do solo causado pelo vento. As fortes ventanias podem
mover até 260 milhões de toneladas de areia por ano. A
região fica rasa, e aí a água vinda dos lençóis aparece. Em
alguns locais do deserto, governos locais perfuram poços
bem profundos para encontrar água e, assim, forçar o
surgimento desse tipo de sistema.
Nem toda água dos lagos dos oásis são potáveis.
Dependendo da composição do solo, são salgadas e, se
forem ricas em potássio, por exemplo, podem funcionar
como laxante. A tamareira, conhecida como a palmeira do
oásis, é muito resistente ao calor e cresce rápido mesmo sob
o sol escaldante. As raízes são poderosas, capazes de sugar a
água de depósitos subterrâneos.
(Fonte: Revista Recreio — adaptado.)
Assinalar a forma do verbo que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
No mês que vem, eles _______ os resultados dos testes finais.
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Proporcionalidade | Aritmética
Um motorista fez uma viagem, em velocidade média de 60km/h, em 3 horas. Dias depois, fez a mesma viagem, mas aumentou a velocidade média para 75km/h. É CORRETO afirmar que ele fez esta viagem em:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos
A Geografia é uma área da ciência de suma importância, principalmente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pois nessa fase as crianças precisam explorar o mundo que as rodeia como forma de orientar-se, localizar-se, deslocar-se, agir e interagir com o meio. Sobre o ensino de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:
I. Ao ensinar Geografia, deve-se dar prioridade à construção dos conceitos pela ação da criança, tomando como referência suas observações do lugar de vivência para que se possa formalizar conceitos geográficos por meio da linguagem cartográfica.
II. Por meio da Geografia, nas aulas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, podemos encontrar uma maneira interessante de conhecer o mundo, de nos reconhecermos como cidadãos e de sermos agentes atuantes na construção do espaço em que vivemos. Os alunos precisam aprender a fazer as análises geográficas; conhecer seu mundo, o lugar em que vivem, para poder compreender o que são os processos de exclusão social e a seletividade dos espaços.
III. No processo de alfabetização geográfica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o professor tem um papel extremamente importante, pois cabe a ele, por meio do ensino de Geografia, propiciar o conhecimento e facilitar o entendimento da realidade em que o aluno vive, facilitando-lhe o acesso ao saber já produzido e à compreensão do processo social cotidianamente vivido.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso de Letras Maiúsculas | Ortografia
Texto associado
Como as pérolas são formadas
Um grão de areia ou um bichinho que habita os oceanos, como um camarão, entra na concha da ostra. Ele segue direto para uma região do corpo do animal conhecida como manto.
O manto é especialista em defesa. Assim que identifica a invasão, ele gera uma irritação. A seguir, dobra-se sobre o intruso, como se fizesse um embrulho. Isso evita que a visita indesejada se mova.
O sistema de defesa da ostra é ativado e libera uma substância brilhante, chamada de nácar ou madrepérola. O material é depositado em camadas sobre o invasor e endurece depressa, formando uma bolota – é a pérola! Ela cresce sem parar, pois a ostra nunca para de enviar madrepérola ao local.
A reação que _____ uma pérola acontece aos poucos. Por isso, a pedra leva cerca de três anos para se _______, dependendo da espécie da ostra. Depois de tanto tempo, se o que ________ o molusco foi um bicho, ele acaba desaparecendo.
As ostras têm um sistema muito eficiente de defesa: a própria concha. É muito difícil que algo consiga invadi-la e formar uma pérola. Na natureza, isso acontece em uma a cada 10 mil ostras. Por isso, a pedra é rara e cara.
O formato da pérola depende do invasor e do local onde ele se instala. Quando o visitante gruda no manto, fica preso e se torna irregular. Mas, se ele se descola, o nácar o reveste por inteiro e a pedra fica redonda. As cores variam: branco, creme, rosa, cinza, preta, entre outras. Depende da espécie de ostra e de substâncias na água.
(Fonte: Recreio — adaptado.)
Em relação à ortografia, assinalar a alternativa que está completamente CORRETA:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial
Em relação à presença portuguesa na África, no século XV, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência)Temas: Legislação sobre Pessoas com Deficiência
Considerando-se a Lei nº 13.146/2015 — Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento _____________________________, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Morfossintaxe da Palavra 'QUE'
Na frase “Todos ficaram em silêncio, e ninguém entendia o motivo, por quê?”, o uso de “por quê” (separado e com acento) justifica-se:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: Contabilidade: Teoria e PráticaTemas: Regulamentação Contábil | Demonstração do Balanço Patrimonial
No que se refere ao Art. 178 da Lei nº 6.404/1976, no balanço, as contas serão classificadas segundo os elementos do patrimônio que registrem e agrupadas de modo a facilitar o conhecimento e a análise da situação financeira da companhia. Com base nisso, o Ativo e Passivo estão assim classificados:
I. ATIVO: Ativo circulante.
II. ATIVO: Ativo não circulante, composto por ativo realizável a longo prazo, investimentos, imobilizado e intangível.
III. ATIVO: Ativo não circulante, composto por ativo realizável a longo prazo, investimentos, imobilizado, intangível e diferido.
IV. PASSIVO: Passivo circulante.
V. PASSIVO: Passivo não circulante.
VI. PASSIVO: Passivo não circulante, composto por REF (Resultado de Exercícios Futuros).
VII. PASSIVO: Passivo não circulante, composto por REF (Resultado de Exercícios Futuros) e AFAC (Adiantamento para Futuro Aumento de Capital).
VIII. PASSIVO: Patrimônio líquido, dividido em capital social, reservas de capital, ajustes de avaliação patrimonial, reservas de lucros, ações em tesouraria e prejuízos acumulados.
IX. PASSIVO: Patrimônio líquido, dividido em capital social, reservas de capital, reservas de reavaliação, ações em tesouraria e prejuízos acumulados.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: BiologiaTemas: Ecologia e Ciências Ambientais
Sobre problemas ambientais e estratégias de enfrentamento às mudanças climáticas, analisar os itens abaixo:
I. O sistema global de energia deve progressivamente migrar para um sistema de tecnologias limpas e não dependente de combustíveis fósseis.
II. Tecnologias de captura e armazenamento de carbono são uma estratégia que pode ter um impacto significativo, impedindo que seja liberado na atmosfera, ajudando a diminuir sua concentração.
III. A queima de combustíveis fósseis como carvão, petróleo e gás deve ser progressivamente elevada, a fim de possibilitar maior acúmulo de CO2 na atmosfera.
IV. A acidificação dos oceanos devido à diminuição do dióxido de carbono (CO2) atmosférico é uma das atividades humanas que tem menor impacto na biodiversidade marinha.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Catuípe - RSDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Aritmética
Roberto está indo na lotérica pagar uma conta, levando consigo 3 notas de R$ 20,00 e 3 notas de R$ 5,00. Sabendo que o valor da conta é de R$ 71,87 qual o valor do troco que Roberto deverá receber?
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