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Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Morfologia | Adjetivos
Texto associado
O HOMEM E A GALINHA
Era uma vez um homem que tinha uma galinha. Era uma galinha como as outras.
Um dia a galinha botou um ovo de ouro. O homem ficou contente. Chamou a mulher:
– Olha o ovo que a galinha botou.
A mulher ficou contente:
– Vamos ficar ricos!
E a mulher começou a tratar bem da galinha. Todos os dias a mulher dava mingau para a galinha. Dava pão-de-ló, dava até sorvete. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:
– Pra que esse luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló… Muito menos tomar sorvete!
– É, mas esta é diferente! Ela bota ovos de ouro!
O marido não quis conversa:
– Acaba com isso mulher. Galinha come é farelo.
Aí a mulher disse:
– E se ela não botar mais ovos de ouro?
– Bota sim – o marido respondeu.
A mulher todos os dias dava farelo à galinha. E a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:
– Farelo está muito caro, mulher, um dinheirão! A galinha pode muito bem comer milho.
– E se ela não botar mais ovos de ouro?
– Bota sim – o marido respondeu.
Aí a mulher começou a dar milho pra galinha. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:
– Pra que esse luxo de dar milho pra galinha? Ela que procure o de-comer no quintal!
– E se ela não botar mais ovos de ouro? – a mulher perguntou.
– Bota sim – o marido falou.
E a mulher soltou a galinha no quintal. Ela catava sozinha a comida dela. Todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Um dia a galinha encontrou o portão aberto. Foi embora e não voltou mais.
Dizem, eu não sei, que ela agora está numa boa casa onde tratam dela a pão-de-ló.
Ruth Rocha
Todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. O termo em destaque é uma locução adjetiva. Marque a opção CORRETA que indica o adjetivo correspondente a essa locução.
Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Direito SanitárioTemas: Regulamentações do Ministério da Saúde
São Doenças Sexualmente Transmissível, EXCETO:
Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Proporcionalidade | Aritmética
Uma costureira comprou 15 carretéis de linha. Destes, 7 tinham 60 metros, o restante possuía 80 metros. Quantos metros de linha a costureira comprou ao todo?
Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Lógica Matemática
Seu Carlos, pintor, cobra R$ 7,50 para pintar um metro quadrado. Ele pintará um muro retangular que mede 3 metros de altura por 30 metros de comprimento. Quanto Seu Carlos cobrará pelo serviço?
Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Sistemas de Numeração e Operações Básicas | Aritmética
Uma pessoa usou 6 jarras de 750ml para encher, totalmente, um garrafão de
Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Morfologia Verbal | Classificação Verbal
Marque a opção CORRETA que apresenta um verbo regular.
Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Fonologia | Encontros Vocálicos
Marque a opção CORRETA em que todas as palavras apresentam ditongo.
Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Acentuação Gráfica: Tipos de Palavras | Ortografia
Em qual das opções todas as palavras são oxítonas?
Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Ortografia
Assinale a opção em que haja erro quanto à grafia das palavras.
Ano: 2015Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Paracuru - CEDisciplina: Sistema Único de Saúde (SUS) e Saúde ColetivaTemas: Gestão e Planejamento em Saúde Pública | Estrutura e Funcionamento do SUS
Analise as atribuições a seguir.
I. Agendar consulta ao indivíduo, quando houver necessidade.
II. Realizar acompanhamento dos grupos de risco.
III. Reter medicamentos que pacientes deixaram de fazer uso, sem autorização dos mesmos.
IV. Realizar atividades educativas.
Marque a opção que apresenta conduta(s) que o Agente Comunitário de Saúde NÃO deve ter.
I. Agendar consulta ao indivíduo, quando houver necessidade.
II. Realizar acompanhamento dos grupos de risco.
III. Reter medicamentos que pacientes deixaram de fazer uso, sem autorização dos mesmos.
IV. Realizar atividades educativas.
Marque a opção que apresenta conduta(s) que o Agente Comunitário de Saúde NÃO deve ter.