Questões

Aconstrução do vínculo precisa ser estabelecida de forma rápida, pontual e usando estratégias metodológicas rigorosas. 

A obesidade pode estar associada a segredos, questões íntimas, aspectos da sexualidade, de violência. Desse modo, o estabelecimento de vínculo é fundamental para identificar a origem do problema e construir um plano de tratamento eficaz. 

A responsabilidade do profissional de saúde com relação às mudanças nos hábitos de vida deve se traduzir em um processo de normatização, favorecendo que o indivíduo se reconheça culpado pela condição de adoecimento em que se encontra.

O profissional de Saúde deve objetivar a visão reducionista do indivíduo, dedicando-se ao sistema do corpo humano no qual se concentra a doença, pois apenas assim haverá melhor resolutividade dos casos.

Os seguintes recursos podem ser utilizados no aconselhamento: apenas comunicação verbal, evitar gestos e expressão facial; fazer perguntas abertas; responder sempre com palavras que representem um julgamento sobre a situação relatada; evitar oferecer sugestões, e sim ordens.

Ênfase em recompensas extrínsecas (pagamentos, benefícios, status).

Descrições de cargo baseadas nos resultados, com ênfase nas metas a serem alcançadas.

Uso de regras e procedimentos detalhados, com sistemas formais de controle.

Autoridade de cima para baixo, hierarquia formal, poder da posição, inspetores de controle de qualidade. 

Participação limitada e formalizada dos funcionários. 

I, II e IV. 

I, II e III.

II e III.

I e III.

II e IV

A sonda Carolina do Norte possui extremidade de trabalho de 11 mm, enquanto a sonda Willians apresenta 15 mm de extremidade de trabalho.

O score 2 do registro periodontal simplificado (PSR) é definido quando o paciente apresenta apenas sangramento gengival à sondagem.

A sonda Nabers é utilizada para avaliação do grau de recessão gengival. 

O registro periodontal simplificado (PSR) deve ser realizado obrigatoriamente com a sonda Williams.

A sonda Carolina do Norte pode ser utilizada para a determinação do índice de sangramento à sondagem, bem como para a determinação do nível de inserção clínico.

Atestado é um documento oficial emitido de autoridade pública fornecida ao administrado, asseverando fatos verificados com base em registros de livros, processos ou documentos das repartições públicas. 

Atestado é um documento oficial em que um indivíduo afirma, de forma oficial, algo em favor de outra, firmando veracidade acerca de algum fato.

Atestado é um documento oficial em que um resumo é redigido em um livro específico sobre os fatos mais relevantes transcorridos em assembleia, reunião ou sessão.

Atestado trata-se de ato administrativo expedido por autoridade pública com instruções detalhadas acerca da execução de um serviço, uma lei, um regulamento, nomeações, demissões ou medidas disciplinares. 

Atestado é uma comunicação oficial interna entre unidades administrativas de um órgão público. Um de seus traços é a simplicidade em procedimentos burocráticos e a agilidade na tramitação.

II e III.

I e IV. 

I, II e III. 

I e III. 

II e IV. 

Tom, volume e entonação da voz.

Toque, como um aperto de mão.

Expressão facial, olhar, postura e gestos. 

Maneira de vestir, estilo e escolha do tipo de roupa. 

Forma de uso do espaço físico entre as pessoas durante a comunicação, com maior ou menor distância entre elas. 

Publicidade de funcionamento de estruturas.

Publicidade de serviços públicos novos ou específicos.

Publicidade institucional.

Publicidade de imagem.

Publicidade de promoção ao turismo.

O desenvolvimento físico e motor da criança ocorre de forma independente e linear, pois depende da genética, da maturação e dos fatores biológicos, que estão interligados e são fundamentais para a formação integral da criança, influenciando sua aprendizagem, e sem interferências significativas das dimensões sociais e afetivas.

Os aspectos sociais e afetivos da criança estão interligados e são fundamentais para sua formação integral, influenciando sua aprendizagem, sendo o desenvolvimento cognitivo e motor os fatores determinantes principais para a construção de conhecimentos e competências ao longo da infância.

O desenvolvimento cognitivo da criança é um processo autônomo, pois ela é protagonista de seu desenvolvimento, desvinculado de suas experiências motoras, sociais e afetivas, ocorrendo independentemente dos estímulos externos ou do ambiente de aprendizagem. 

O desenvolvimento infantil abrange aspectos físicos, motores, cognitivos, sociais e afetivos, que estão interligados e são fundamentais para a formação integral da criança, influenciando sua aprendizagem e interação com o ambiente. 

As habilidades sociais e afetivas da criança estão interligadas e são fundamentais para sua formação integral, influenciando sua aprendizagem, e são determinadas apenas por sua predisposição genética, sendo pouco impactadas pelas interações familiares, pedagógicas ou pelo contexto sociocultural em que está inserida.

II e III.

I e II.

III e IV.

II e IV

I e III.