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Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: Arquitetura e UrbanismoTemas: Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU)
Segundo o Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil, o
arquiteto e urbanista deve fazer o RRT sempre que realizar
atividades técnicas de Arquitetura e Urbanismo previstas no Artigo
3º da Resolução CAU/BR Nº 21. Essa Resolução estabelece sete
grupos de atividades. Um RRT pode conter mais de uma atividade de
um mesmo grupo. Quando forem realizadas atividades de grupos
diferentes, devem ser feitos registros distintos.
Assinale a alternativa que descreve, corretamente, esses sete
grupos.
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: Segurança do Trabalho e Normas Regulamentadoras (NRs)Temas: Gestão de Riscos Ocupacionais | Saúde e Segurança Ocupacional
O processo de gestão de riscos aprimorado ao longo dos anos por
Stefan Micalski envolve algumas etapas de acordo com a
terminologia atual para padrões de gerenciamento de riscos (AS/NZS
4360:2004).
A esse respeito, assinale a alternativa correta de acordo com a
sequência das cinco etapas propostas.
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: BiblioteconomiaTemas: Ciência da Informação e Biblioteconomia
Em relação à Ciência da Informação, analise as afirmativas a seguir:
I. Trata-se de uma disciplina que investiga as propriedades e o
comportamento das forças que regem o fluxo informacional e os
meios de processamento da informação para a otimização do
acesso e uso.
II. Relaciona-se com o conhecimento ligado à origem,
disseminação, coleta, organização, armazenamento,
recuperação e usos dos documentos nos seus diferentes
suportes informacionais.
III. Seu conceito e abrangência têm se mantido estáveis ao longo do
tempo, desde que surgiu, e em seu desenvolvimento, elementos
que demonstram uma constituição teórica solidamente
construída.
IV. Em seu desenvolvimento, tem garantido o surgimento de
correntes diversas e estimulado discussões que vão desde o seu
estatuto e autonomia científicos, passando por problemas
terminológicos, até sua ausência de objeto.
É correto o que se afirma somente em
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Sociologia da Educação
A educação formal se diferencia da não formal e informal pelos
objetivos, momentos e espaços utilizados para as ações educativas.
Relacione os tipos de educação a seguir com as caraterísticas delas.
1. Educação formal
2. Educação não formal
( ) Dá-se fora do âmbito da escola.
( ) Utiliza a escola como lugar físico.
( ) Evita formalidades e hierarquias.
( ) Não possui currículos pré-estabelecidos.
Assinale a alternativa que apresente a relação correta, de cima para baixo.
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: Arquitetura e UrbanismoTemas: Patrimônio Arquitetônico e Cultural
Assinale a alternativa que não se enquadra como premissa básica
para elaboração de um projeto de conservação e restauro de objetos
em metal.
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: Arquitetura e UrbanismoTemas: Patrimônio Arquitetônico e Cultural
Antes de qualquer intervenção de conservação e restauro
arquitetônico, é indispensável realizar uma prospecção
estratigráfica. De acordo com os conceitos elaborados por Jorge
Tinoco, assinale a opção correta no que se refere à função da
prospecção estratigráfica.
A esse respeito, analise os itens a seguir:
I. identificar a evolução construtiva da edificação;
II. realizar análise e classificação dos aspectos estéticos e
históricos;
III. detectar causas de danos e anomalias;
IV. outras informações relevantes para a compreensão das relações
entre o uso e o estado atual do edifício ou do lugar.
Analise os itens acima e assinale
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: Gestão de Arquivos e DocumentosTemas: ISDF - Norma Internacional de Descrição de Funções | Normas de Arquivologia
Dentre as normas internacionais publicadas pelo Conselho
Internacional de Arquivos (ICA), qual estabelece as diretivas que
auxiliam na explicação da proveniência de documentos e ajudam a
explicar como e por que documentos foram produzidos e utilizados,
o propósito ou papel que foram destinados a executar numa
organização, e como se ajustavam a essa organização e se ligavam a
outros documentos por ela produzidos?
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: Arquitetura e UrbanismoTemas: Patrimônio Arquitetônico e Cultural
A Carta de Veneza trata de um aspecto crucial da restauração de
monumentos históricos. Considerando tal documento, como deve
ser abordada a restauração de elementos faltantes em um
monumento para que não venha a comprometer o conjunto com
inserções que distorçam ou falsifiquem o documento de
patrimônio?
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: BiblioteconomiaTemas: Ciência da Informação e Biblioteconomia
Organização da informação tem o objetivo de englobar atividades e
operações do tratamento da informação, congregando
conhecimento teórico e metodológico que compreende tanto o
tratamento descritivo da informação quanto o tratamento temático,
visando o conteúdo da informação. Com relação ao tratamento
temático que visa o conteúdo da informação, é correto afirmar que
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: MASTDisciplina: BiblioteconomiaTemas: Normas Internacionais e Padrões | Legislação e Normas em Biblioteconomia
Em relação à NBR6028, observe as afirmações a seguir:
I. O resumo informativo apresenta os pontos principais do
documento sem detalhamentos, como dados qualitativos e
quantitativos, e que, de modo geral, não dispensa a consulta ao
original.
II. O resumo deve ser composto por uma sequência de frases
concisas em parágrafo único, sem enumeração de tópicos.
III. Em documento técnico ou científico, recomenda-se a utilização
de resumo informativo.
Assinale
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