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Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Terapia Nutricional | Nutrição Gastrointestinal
A dietoterapia na colelitíase tem por objetivo reduzir o risco de formação das pedras na vesícula e amenizar os sintomas naqueles
pacientes em um quadro agudo de colelitíase. Na conduta nutricional, oferecemos qual tipo de dieta?
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Língua InglesaTemas: Compreensão de Texto
Texto associado
READ THE FOLLOWING TEXTTO ANSWER QUESTION.
TEXT 3
“The sudden spike of artificial intelligence (AI) technologies has had and continues to have a transformative impact on various domains, including education. The advent of AI-powered large language models [LLM], such as OpenAI's ChatGPT, will significantly enhance the way English as a foreign language (EFL) is taught and learned. This article explores the versatile applications of ChatGPT as a valuable tool in any EFLteacher's toolkit, specifically focusing on material development and assessment. The demand for effective EFLteaching and learning strategies has been steadily on the rise for years due to globalization and the widespread adoption of English as the lingua franca for international communication. Consequently, the integration of technology in language education has become crucial in addressing the diverse needs of EFL learners and teachers. ChatGPT, a cutting-edge LLM, holds considerable promise in revolutionizing EFLeducation, as it combines advanced natural language processing capabilities with a realistic instantaneous humanlike interaction. This article aims to provide some potential benefits of utilizing ChatGPT in EFL education. First, we examine how ChatGPTcan be employed in material development, streamlining the process of creating engaging and contextually relevant resources tailored to the needs of individual learners, as well as other more general uses. Second, we explore the role of ChatGPT in text assessment, highlighting the fact that, unlike humans, it has the potential of offering real-time, personalized feedback on learners' performance, thereby enhancing the overall learning experience. It is worth noting that this article as well as the applications suggested in it are based on the latest ChatGPT4 and not the older ChatGPT3.5.”
(Adapted from: https://langedutech.com/letjournal/index.php/let/article/view/48 )
What is the discourse genre of TEXT 3?
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Direito SanitárioTemas: Resoluções da ANVISA | Sistema Nacional de Vigilância Sanitária e ANVISA
Com base na Resolução da Diretoria Colegiada da ANVISA, nº 15, de 15 de março de 2012, que dispõe sobre requisitos de boas
práticas para o processamento de produtos para saúde e dá outras providências, em relação à abrangência, assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Hanseníase | Doenças Infecciosas e Parasitárias
A hanseníase, uma doença infecciosa crônica, permanece endêmica em várias partes do mundo, como Índia, Brasil e Indonésia, apesar
de ser tratável. A prevalência da doença está intimamente ligada à pobreza e à falta de acesso adequado a condições básicas, como
moradia, alimentação, cuidados médicos e educação. No Brasil, em particular, a hanseníase ainda representa um desafio importante
para a saúde pública.
“J.F.F.M, 38 anos, Moradora de rua que vive nas ruas da cidade há vários anos, enfrenta desafios diários relacionados à falta de
moradia, alimentação irregular e acesso limitado aos cuidados de saúde. Em atendimento do consultório, na rua, foi observado
durante exame físico pelo enfermeiro, uma placa eritematosa bem definida, levemente elevada, com bordas nítidas, localizada na
bochecha esquerda. Diminuição da sensibilidade tátil e térmica na área afetada. Não foi observado alterações palpáveis nos nervos
periféricos.”
Considerando as manifestações clínicas realizadas pelo exame físico, qual tipo de forma clínica se trata o caso apresentado?
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Orações Subordinadas Adverbiais | Sintaxe
Texto associado
Leia o texto abaixo, que trata da virada de posição da empresa Microsoft em relação à Apple, e responda à questão.
JOGADA INTELIGENTE
Inovações em inteligência artificial e computação em nuvem levam a empresa a se tornar a de maior valor de mercado nos Estados
Unidos
Fundadas com a diferença de apenas um ano, Microsoft (nascida em abril de 1975) e Apple (abril de 1976) seguiram em suas
trajetórias caminhos bem distintos. Enquanto a empresa criada por Bill Gates foi, durante muito tempo, sinônimo de software, a
companhia da maçã ficou marcada pela genialidade inventiva de Steve Jobs. Em outras palavras: a Microsoft era necessária e a Apple,
sexy. No século XXI, a discrepância se intensificou com o lançamento do iPhone, que conquistou a condição de objeto de desejo de
consumidores do mundo inteiro. Não à toa, a Apple se tornou, em 2023, a primeira empresa da história a alcançar valor de mercado de 3
trilhões de dólares. Nos últimos meses, contudo, o jogo mudou, e a Microsoft voltou a ocupar o posto de corporação mais valiosa dos
Estados Unidos, após três anos fora do topo. Aque se deve a virada?
Há uma razão principal que explica o movimento: inovação. Depois de muito tempo — pelo menos desde a era da computação
pessoal —, a Microsoft voltou a liderar uma transição tecnológica. Desta vez, ela está à frente da chamada inteligência artificial
regenerativa, tecnologia que responde perguntas e gera imagens a partir de sugestões feitas por usuários. A mudança foi gestada em
2019, quando, por determinação do chefão global, Satya Nadella, a Microsoft investiu em uma startup desconhecida, a OpenAI, que
estava desenvolvendo um novo sistema de inteligência artificial. Em 2022, o ChatGPT chegou ao mercado e o mundo foi tomado por
uma revolução. [...]
A IA não foi a única aposta certeira da Microsoft. Aempresa fez incursões bem-sucedidas no lucrativo negócio de computação em
nuvem. [...] Enquanto isso, a Apple vive tempos desafiadores. Aempresa está atrasada na corrida da inteligência artificial e, para piorar,
não há projeto consistente na área. [...] Como se não bastasse, as vendas de iPhone também não empolgam como antes. Asituação é tão
complexa que, nos últimos dias, a Apple passou a dar descontos — algo inusual em sua história — nos smartphones vendidos na China,
na tentativa de enfrentar a concorrência de marcas como Xiaomi e Huawei, que avançam sem parar. No ano passado, as vendas de
iPhones no mercado chinês tombaram 30%. Ainda assim, a Apple fechou 2023 como líder do mercado global de smartphones.
Empresas de tecnologia enfrentam o desafio permanente de se reinventar. Foi assim com a Microsoft, que encontrou na
inteligência artificial um novo caminho promissor. A própria Apple sabe o que é isso — a empresa, afinal, deixou de ser só uma
fabricante de computadores para revolucionar o mercado de aparelhos de celular. Nesta semana, a estratégia de diversificação foi
revigorada com o lançamento dos óculos de realidade virtual Vision Pro. Será suficiente para dar novo fôlego à Apple? Ninguém sabe a
resposta, mas não é recomendável duvidar de uma empresa que, assim como a Microsoft, mudou o mundo. (Publicado em VEJA de 19
de janeiro de 2024, edição nº 2876)
São várias as funções sintático-semânticas que um QUE pode assumir numa frase. Indique a alternativa em que se faz adequadamente a
correlação entre o uso e a classificação.
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Colonização Portuguesa e Mercantilismo | História do Brasil | Período Colonial e Escravismo
Considerando a temática da escravidão e do racismo no Brasil, avalie as proposições a seguir:
I- Um dos objetivos do ensino de História, no ensino fundamental, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais é: “conhecer e
valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações,
posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou
outras características individuais e sociais.” No entanto, este objetivo não pode efetivamente fazer parte do processo didáticopedagógico ao trabalhar temáticas como escravidão e racismo, porque o documento em tela condena a interdisciplinaridade no
fazer historiográfico.
II- O respeito às matrizes culturais, a partir das quais se constrói a identidade dos alunos, com, atenção voltada para tudo aquilo que
vá resgatar suas origens e sua história, como condição de afirmação de sua dignidade enquanto pessoa, e da especificidade da
herança cultural que ele carrega, como parte da infinita diversidade que constitui a riqueza do ser humano é uma das condições
essencial para uma prática docente que valoriza uma sociedade plural como a brasileira.
III- O racismo gera a discriminação étnico-racial na sociedade brasileira, que se faz presente no espaço escolar com práticas
discriminatórias, preconceituosas, que envolvem um universo composto de relações raciais pessoais entre os estudantes,
professores, direção da escola, mas também há o forte racismo repassado através de uma parcela considerável dos livros
didáticos.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Medicina Clínica
Mulher, 65 anos, deu entrada na UPA com quadro de fadiga, perda de peso não intencional, dor abdominal, hipotensão postural e
escurecimento da pele, sintomas iniciados há cerca de dois meses. Tem histórico de hipotireoidismo por tireoidite de Hashimoto. O
médico plantonista rapidamente suspeitou de insuficiência adrenal. Qual das seguintes alterações laboratoriais é mais provável de ser
encontrada nesta paciente?
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado
Leia com atenção o texto a seguir para responder às questão.
Texto 1
Tentação
Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva.
Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeça da menina flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela suportava.
Ninguém na rua, só uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de momento a momento, abalando o queixo que se apoiava conformado na mão. Que fazer de uma menina ruiva com soluço? Olhamo-nos sem palavras, desalento contra desalento. Na rua deserta nenhum sinal de bonde. Numa terra de morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária. Que importava se num dia futuro sua marca ia fazê-la erguer insolente uma cabeça de mulher? Por enquanto ela estava sentada num degrau faiscante da porta, às duas horas. O que a salvava era uma bolsa velha de senhora, com alça partida. Segurava-a com um amor conjugal já habituado, apertando-a contra os joelhos.
Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão em Grajaú. A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina, acompanhando uma senhora, e encarnada na figura de um cão. Era um basset lindo e miserável, doce sob a sua fatalidade. Era um basset ruivo.
Lá vinha ele trotando, à frente de sua dona, arrastando seu comprimento. Desprevenido, acostumado, cachorro.
A menina abriu os olhos pasmada. Suavemente avisado, o cachorro estacou diante dela. Sua língua vibrava. Ambos se olhavam.
Entre tantos seres que estão prontos para se tornarem donos de outro ser, lá estava a menina que viera ao mundo para ter aquele cachorro. Ele fremia suavemente, sem latir. Ela olhava-o sob os cabelos, fascinada, séria. Quanto tempo se passava? Um grande soluço sacudiu-a desafinado. Ele nem sequer tremeu. Também ela passou por cima do soluço e continuou a fitá-lo.
Os pêlos de ambos eram curtos, vermelhos.
Que foi que se disseram? Não se sabe. Sabe-se apenas que se comunicaram rapidamente, pois não havia tempo. Sabe-se também que sem falar eles se pediam. Pediam-se com urgência, com encabulamento, surpreendidos.
No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto sol, ali estava a solução para a criança vermelha. E no meio de tantas ruas a serem trotadas, de tantos cães maiores, de tantos esgotos secos - lá estava uma menina, como se fora carne de sua ruiva carne. Eles se fitavam profundos, entregues, ausentes de Grajaú. Mais um instante e o suspenso sonho se quebraria, cedendo talvez à gravidade com que se pediam.
Mas ambos eram comprometidos.
Ela com sua infância impossível, o centro da inocência que só se abriria quando ela fosse uma mulher. Ele, com sua natureza aprisionada.
A dona esperava impaciente sob o guarda-sol. O basset ruivo afinal despregou-se da menina e saiu sonâmbulo. Ela ficou espantada, com o acontecimento nas mãos, numa mudez que nem pai nem mãe compreenderiam. Acompanhou-o com olhos pretos que mal acreditavam, debruçada sobre a bolsa e os joelhos, até vê-la dobrar a outra esquina.
Mas ele foi mais forte que ela. Nem uma só vez olhou para trás.
Fonte: (LISPECTOR, Clarice. Tentação. In Felicidade Clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 46-48.)
Leia as proposições abaixo sobre a ideia principal do texto 1.
I- O texto valoriza a riqueza interior das personagens destacando os aspectos do sentimento de solidão e a descoberta do outro.
II- O texto acaba promovendo uma reflexão sobre a emoção do amor entre um animal e uma menina.
III- O texto não é ficcional e, logo, tem a finalidade de denunciar problemas sociais.
IV- O texto foi escrito no século XXI, de modo que a sua preocupação estética é com a forma literária do gênero.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Idade Média Europeia | História Mundial
“A oposição entre império e papado, no decurso da Idade Média – bem como suas interações – desenvolveu-se de maneira
particularmente complexa, sob o signo de dois grandes projetos que se postulavam como universais: o da Igreja Romana que passaria a
se apresentar na Europa como o grande fator da unidade da Cristandade Ocidental, e o de um império do Ocidente que já não existia
mais a partir da deposição de Rômulo Augusto em 476 d.N NC., mas que a partir daí nunca deixaria de pairar sobre o imaginário
político dos novos reinos que, nesta parte ocidental do antigo Império Romano, dava origem aos inúmeros reinos europeus.” (BARROS,
José de Assunção. Papas, Imperadores e hereges na Idade Média. RJ. Vozes. 2012.. p.150-151).
Considerando esses projetos, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Língua InglesaTemas: Sinônimos | Advérbios de Grau, Finalidade e Contraste | Advérbios e Conjunções
Texto associado
READ THE FOLLOWING TEXTTO ANSWER QUESTION.
TEXT 4
According to the Brazilian National Education Guidelines and Framework Law enacted in 2017, English language teaching is mandatory from the sixth year of elementary school until the last years of high school. However, the curriculum does not guarantee that all Brazilian students will receive English teaching. In 2013, Data Popular, a Brazilian research institute, drafted a report for the British Council analyzing the problems concerning knowledge of English in Brazil. The report claims that the low level of English proficiency amongst Brazilians reflects the educational opportunities available in the country […].
To understand the reasons why English teaching does not seem efficient for all students, it is important to highlight the English language teaching provision in Brazil. Formal English teaching in Brazil takes place in four different contexts: English schools, bilingual schools, regular private schools, and public schools. In general, people who wish to learn English believe that effective learning occurs only in private English schools or bilingual schools because the structure (the teaching methods and the quality of support materials) is more likely to provide successful learning. The focus in those institutions is on oral expression. Learners have more exposure to the target language because classes are taught entirely in English, and teachers are usually well trained to comply with that requirement. In addition, groups are smaller, so students can receive personal support and enjoy a comfortable learning environment, not to mention access to multimedia resources.
(Adapted from: https://academic.oup.com/eltj/75/1/103/6169556)
Which one of the following options can substitute the word “entirely” (line 11), without change in meaning?
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