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Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso da Crase
Texto associado
Por que alguns especialistas defendem que é incorreto
dizer que alguém é inteligente
Se você já falou que alguém é inteligente, talvez
devesse parar e pensar o que realmente quis dizer com
isso – não por associar esse adjetivo a uma pessoa
específica, mas pelo próprio conceito de inteligência em
si. É um mito acreditar que a inteligência é algo único e
universal, explicam especialistas no tema. Há muitas
maneiras de compreendê-la e defini-la, e estudiosos
inclusive defendem que a frase “tal pessoa é inteligente”
deve ser aposentada.
Mas, afinal, o que é inteligência? Os especialistas
em Psicologia não estão todos de acordo com os
significados que constam no dicionário, como “destreza
mental” ou “faculdade de compreender”. “Os conceitos
criados são tentativas de explicar e organizar um grupo
complexo de fenômenos. Mas nenhum responde ___
todas as perguntas importantes ou tem um caráter
universal”, destaca a Associação Americana de
Psicologia.
“De fato, quando se pediu a uma dezena de
teóricos que definissem inteligência, eles deram duas
dezenas de definições diferentes”. A psicóloga Susana
Urbina, que participou desse estudo, diz que “havia um
anseio para definir a inteligência como um conceito que
todos entendessem. Talvez, no século passado, isso
tenha sido possível. Hoje, não é mais assim. Não é um
conceito simples”, diz ela.
“Infelizmente, nós psicólogos fomos os culpados
por termos criado testes de inteligência”, reconhece
Urbina, professora da Universidade do Norte da Flórida,
nos Estados Unidos. Ela diz que estes testes não são
determinantes: “Na verdade, são testes que estimam os
diferentes tipos de habilidades que as pessoas têm”.
Além disso, Urbina defende que há conceitos
diferentes sobre o que é sucesso. “Em nossa sociedade,
valoriza-se muito a riqueza e a inteligência, no sentido de
que a acumulação de títulos universitários e postos de
trabalho importantes significa que você é inteligente”, diz.
Ambos os especialistas concordam que a
inteligência racional e lógica medida pelos testes não é
importante na vida. “Ela ajuda em pouquíssimas coisas.
Mas as inteligências que o ajudam no mundo concreto,
cotidiano, prático, para resolver problemas do dia ___ dia,
são decisivas”, opina De Zubiría. Para Urbina, “a
compaixão, a compreensão, a ternura e a honestidade
são valores que podemos colocar ___ frente da
inteligência. Não quero dizer que a inteligência ou os
testes não têm valor, mas não devemos supervalorizálos”.
http://www.bbc.com/... - adaptado.
Considerando-se as normas com relação ao emprego
da crase, assinalar a alternativa que preenche as lacunas
do texto CORRETAMENTE:
Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes
Na perspectiva de FREIRE é INCORRETO afirmar
que:
Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: BiologiaTemas: Zoologia: Vertebrados | Biologia dos Organismos
Conforme AMABIS e MARTHO, o tipo de
segmentação que um ovo apresenta tem relação com a
quantidade e a distribuição de vitelo no citoplasma ovular.
Com base nessa afirmação os ovos são classificados em
oligolécitos, heterolécitos, telolécitos e centrolécitos. Em
relação a essa classificação, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Sequências Lógicas
Considerando-se a sequência numérica
2018201820182018... Desse modo o 73º algarismo dessa
sequência será?
Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Combinatória
Dados os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5, quantos números
naturais com 2 algarismos distintos poderão ser
formados?
Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Formação das Palavras | Morfologia
Analisar os itens abaixo:
I - Uma das características do signo linguístico é a sua arbitrariedade.
II - Uma língua não é um sistema.
III - O significante possui natureza auditiva.
Estão CORRETOS:
Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Razões e Proporções | Aritmética
Considerando-se que certa escola tem aula somente
nos turnos da manhã e tarde, e que 1.860 alunos estudam
no turno da manhã e 1.620 no turno da tarde, é
CORRETO afirmar que a razão entre a quantidade de
alunos do turno da tarde e a quantidade de alunos do
turno da manhã é igual a:
Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN
De acordo com a Lei nº 9.394/1993, o ensino será
ministrado com base em alguns princípios, tais como:
I - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II - Valorização do profissional da educação escolar.
III - Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
práticas sociais.
Estão CORRETOS:
Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn
Em certa escola trabalham 40 professores, destes 27
no turno da manhã e 22 no turno da tarde. Considerando-se que alguns dos professores trabalham em ambos os
turnos (manhã e tarde) nesta escola, e que essa escola
não tem aula no turno da noite, quantos professores
trabalham somente no turno da tarde nessa escola?
Ano: 2018Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Navegantes - SCDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Cartografia
Segundo FITZ, as projeções cartográficas afiláticas ou arbitrárias, NÃO conservam: