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1

457941201809105
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

É papel do gestor buscar estratégias para estimular ações inovadoras capazes de melhorar o clima escolar priorizando o sucesso e a permanência dos estudantes nas escolas. Sobre essas estratégias, analise as afirmativas abaixo:



I - Desenvolver a organização das escolas e estimular a formação de lideranças democráticas como conselho escolar e grêmio estudantil.


II - Manter as práticas tradicionais de gestão escolar, sem promover mudanças na organização do tempo e do trabalho e do currículo.


III - Promover ações inovadoras fazendo uso de metodologias ativas e pedagogia de projetos de forma a contribuir para a superação de uma sociedade desigual, alinhadas à função social da escola.


IV - Diagnosticar situações-problema e formular alternativas para melhorar as relações sociais e o clima escolar dentro da escola.



Assinale a alternativa INCORRETA: 

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2

457941201114171
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos
Com base nas ideias de Veiga (2001), sobre o Projeto Político-Pedagógico, assinale a alternativa que NÃO representa uma característica fundamental desse documento:
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3

457941200162444
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional

Para Libâneo (2012), o planejamento escolar vai além do preenchimento de formulários e diários devendo ser uma atividade consciente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.


Sobre as funções do planejamento, analise as afirmativas abaixo:



I - Assegurar a racionalização e organização do trabalho docente, evitando improvisações e garantindo um ensino de qualidade.


II - Explicitar princípios e diretrizes que articulem as tarefas da escola com as exigências do contexto social e da participação democrática.


III - Manter o planejamento estático, sem atualizações, para preservar a coerência inicial do plano e os conteúdos abordados de forma igualitária em todas as turmas.


IV - Facilitar a preparação das aulas, selecionando materiais didáticos e permitindo replanejamentos conforme novas situações e desafios surjam.



Assinale a alternativa correta:

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4

457941201182446
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Para Libâneo (2007), a gestão democrática e participativa na escola busca fortalecer o vínculo entre a escola e a comunidade, promovendo a corresponsabilidade pela educação.


Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. A organização e a gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2007.


Para se efetivar a gestão democrática é fundamental:


I - Centralizar as decisões na pessoa do diretor escolar, garantindo a eficiência administrativa.


II - Promover a participação ativa dos professores na elaboração do projeto político pedagógico.


III - Estabelecer canais de comunicação abertos e transparentes entre todos os membros da comunidade escolar.


IV - Participação no conselho escolar e no Fórum dos Conselhos Escolares com representantes da comunidade escolar e local.



São verdadeiras, as opções:

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5

457941201418836
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Direito ConstitucionalTemas: Política Social | Direitos Humanos e Sociais

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, Art. 206, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:



I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.


II - Valorização dos profissionais da educação escolar, garantindo planos de carreira e remuneração digna.


III - Gestão democrática do ensino público, na forma da lei, nas escolas públicas e privadas.


IV - Garantia de padrão de qualidade.


V - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.


VI - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.



Está CORRETO o item:

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6

457941201083067
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Temas Pedagógicos
Para Libâneo (1994), o planejamento pedagógico é uma etapa fundamental no processo de ensino e aprendizagem. Sobre a importância do planejamento na prática docente, assinale a alternativa correta:
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7

457941200632332
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional
Texto associado

Texto 03 - As competências socioemocionais na escola.


Competências socioemocionais são habilidades que envolvem o manejo das próprias emoções, a capacidade de se relacionar bem com os outros e a habilidade de lidar com desafios sociais. As competências socioemocionais perpassam e fortalecem o desempenho acadêmico, abrangendo as dimensões sociais e emocionais dos estudantes. Assim, colaboram na maneira como os indivíduos interagem e se relacionam, além de apoiar a construção de suas perspectivas e atitudes.

Ao compreender e cultivar essas competências, os estudantes são capacitados a enfrentar os desafios que surgem em suas jornadas educacionais e a prosperar em suas vidas pessoais e profissionais. Organizadas nas macro competências de resiliência emocional, abertura ao novo, amabilidade, engajamento com os outros e autogestão, representam um conjunto diversificado essencial para o desenvolvimento integral dos alunos.



fonte: Adaptado de As competências socio-emocionais na escola. Instituto Airton Senna. Disponível em< https://institutoayrtonsenna.org.br/competenciassocioemocionais/> acesso em 10.01.2025.

Qual das alternativas a seguir está INCORRETA sobre as competências socioemocionais? 
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8

457941201151432
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Políticas de Educação
Segundo a Resolução nº 15, de 16 de setembro de 2021, o ______________ é o programa do governo federal que consiste na destinação anual, pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE, de recursos financeiros, em caráter suplementar, às escolas públicas estaduais, municipais e distritais de educação básica, às escolas de educação especial qualificadas como beneficentes de assistência social ou de atendimento direto e gratuito ao público, com o propósito de contribuir para o provimento das necessidades prioritárias dos estabelecimentos educacionais beneficiários que concorram para a garantia de seu funcionamento e para a promoção de melhorias em sua infraestrutura física e pedagógica, bem como incentivar a autogestão escolar e o exercício da cidadania com a participação da comunidade no controle social. O termo que preenche corretamente a lacuna é: 
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9

457941201411678
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos
Heloísa Lück (2010), na obra Liderança em Gestão Escolar, aborda a importância da gestão de recursos humanos, com destaque para o corpo docente. A esse respeito, assinale a alternativa corretaquanto ao papel do gestor escolar:
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10

457941201945914
Ano: 2025Banca: RH MAISOrganização: Prefeitura de Fortim - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a gestão democrática da escola. Assinale a alternativa que melhor define o PPP:
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