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O que a Constituição de 1988 e a LDB 9394/96
fundamentaram em relação ao Ensino Religioso?
Quais os objetivos de conhecimentos na Unidade Temática
Esportes para os alunos do Ensino Fundamental – Anos
Finais 6º e 7º anos?
A celebração de festividades religiosas é uma prática
comum em várias tradições. No judaísmo, qual é o
significado simbólico dos alimentos consumidos durante a
Pessach (Páscoa Judaica)?
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, são objetos
de conhecimento do ensino das artes visuais do Ensino
Fundamental – Anos finais, exceto:
Observe o trecho a seguir:
Há três elementos fundamentais comuns às práticas
corporais: _________________ como elemento essencial;
__________________ (de maior ou menor grau), pautada
por uma lógica específica; e _______________ vinculado
com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e
a saúde.
Considerando todo o fragmento anterior, assinale a
alternativa que melhor completa as lacunas apresentadas:
Ano: 2024Banca: HLOrganização: Prefeitura de Ituiutaba - MGDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Economia Geográfica
“A mundialização da economia capitalista gerou a
segmentação do espaço econômico mundial. Esta
característica geográfica se expressa no final do século XX
na formação de _________________________ em todo o
mundo.”
A lacuna acima é completada por:
Ano: 2024Banca: HLOrganização: Prefeitura de Ituiutaba - MGDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Vocativo e Termos Acessórios da Oração | Substantivos | Sintaxe | Morfologia
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
TEXTO 02:
Mercantilização da saúde mental
Analogamente, o regime ditatorial também foi
responsável pela mercantilização da saúde mental.
Embora sejam lembradas as construções estatais desse
período, as iniciativas privadas também foram fortalecidas,
especialmente no campo da psiquiatria. Isso se evidenciou
pelo aumento significativo no número de leitos
psiquiátricos e internações, parte do projeto político que
visava consolidar o poder.
Ainda que o golpe militar estivesse alinhado
politicamente com o capital estrangeiro, por meio de
políticas de privatização, o Estado brasileiro iniciou uma
série de repressões com uma agenda centralizadora,
justificando suas ações em nome da segurança nacional e
de uma suposta "ameaça comunista".
Essa ambiguidade entre a centralização política e as
ações de privatização foi observada nas políticas de saúde
da época, o que refletiu na criação do Instituto Nacional de
Assistência Médica e Previdência Social (Inamps), que
unificava sistemas de pensões, aposentadorias e
assistência médica, estabelecendo convênios com
instituições públicas e privadas.
Esse novo modelo previdenciário teve um grande
impacto na psiquiatria, beneficiando a indústria
farmacêutica e aumentando a demanda por internações. O
governo oferecia subsídios financeiros que, aliados ao
aumento das institucionalizações, resultaram em uma
deterioração dos leitos psiquiátricos públicos. Como
consequência, a Previdência Social direcionava 97% de seus recursos para a manutenção de leitos privados,
aumentando sua oferta e o número de internos.
Em 1984, o psiquiatra Luiz Cerqueira evidenciou o
termo "indústria da loucura" em seu livro Psiquiatria Social:
Problemas Brasileiros de Saúde Mental, denunciando a
prática mercantilista que se instaurou nesse período da
história brasileira.
Este ano, o golpe militar completa 60 anos e, apesar
dos progressos iniciados pela Reforma Psiquiátrica, as
cicatrizes deixadas pela ditadura ainda se refletem nas
políticas de saúde mental do país. A mercantilização da
saúde continua ocorrendo mediante o financiamento de
comunidades terapêuticas (CTs), do fortalecimento da
indústria farmacêutica e da deterioração da Rede de
Atenção Psicossocial (RAPS).
Assim como durante a ditadura militar, o Estado,
aliado a organizações privadas, transformou a saúde
mental em mercadoria, seis décadas depois algumas
instituições ainda lucram com o sofrimento psíquico da
população.
Além disso, mesmo após tantos anos desde o fim do
período ditatorial e a implementação da Reforma
Psiquiátrica, frequentemente surgem denúncias
relacionadas à punição de indivíduos em sofrimento
psíquico, sobretudo em comunidades terapêuticas.
Então, a pergunta que permanece é: por que,
décadas após a Ditadura Militar, a lógica manicomial ainda
persiste como um instrumento de punição?
A respeito da oração destacada no trecho “Esse novo
modelo previdenciário teve um grande impacto na
psiquiatria, beneficiando a indústria farmacêutica e
aumentando a demanda por internações”, pode-se afirmar
que:
Ano: 2024Banca: HLOrganização: Prefeitura de Ituiutaba - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem como
objetivo garantir a equidade e a qualidade na educação,
fornecendo referências de aprendizagem para todas as
etapas da Educação Básica. A garantia da equidade e da
qualidade da educação brasileira, é consequência do
reconhecimento e da valorização as diferenças culturais e
regionais, já que o documento estabelece expectativas de
aprendizagem comuns para todos os alunos. Diante disso,
no que diz respeito à estrutura da BNCC, assinale a
alternativa que apresenta os componentes estruturais da
BNCC?
Ano: 2024Banca: HLOrganização: Prefeitura de Ituiutaba - MGDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Evolução do Pensamento Geográfico
A ciência geográfica é fundamental para o nosso
entendimento do mundo e para a busca de soluções para
os desafios que enfrentamos, tanto local quanto
globalmente. De acordo com Castellar & Paula (2020),
“São cinco os campos de conhecimentos para desenvolver
o raciocínio geográfico” e dentre esses cinco campos do
conhecimento, podemos citar o que está relacionado aos
“conjuntos de vocábulos que indicam os atributos
espaciais para identificar a natureza de um fenômeno
geográfico em uma situação”. Estamos falando do
pensamento espacial que se refere aos:
As paredes celulares são estruturas rígidas e porosas que
protegem a membrana celular. Ao propor que seus alunos
identificassem diferentes seres vivos pela constituição
bioquímica da parede celular de algumas células, um
professor recebeu os seguintes resultados:
I – A parede celular era formada por um polissacarídeo
chamado quitina.
II – A parede celular apresentava tanto celulose como
lignina.
III – A parede celular era constituída de peptidoglicanos e
uma segunda camada externa de membrana.
A alternativa que representa os tipos de seres vivos em
cada uma das sentenças I, II e III respectivamente é:
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