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1

457941201434541
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: Legislação Estadual

Segundo a lei Orgânica do Município de Cruzeiro SP o processo Legislativo compreende:

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2

457941200534457
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Diversidade Linguística
As variações linguísticas ocorrem principalmente nos âmbitos geográficos, temporais e sociais.
Defina variações históricas:
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3

457941200769817
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Tipos Textuais | Análise Textual
Leia o excerto com atenção e assinale a alternativa correta:

‘‘Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. (Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas)’’.
Existem muitas maneiras de classificar os textos de acordo com a sua tipologia textual. Portanto o trecho acima pode ser classificado como: 
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4

457941200630532
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar
A Educação Infantil, é um lugar de aprendizagem, portanto deve-se organizar os espaços da creche e da pré-escola e integrá-los à rotina pedagógica.
Dentro desse contexto assinale a alternativa CORRETA que condiz com as crianças entre os 4 e os 5 anos:
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5

457941200093799
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Fonologia | Fundamentos de Fonética

Sobrefonologia e fonética, observe as afirmativas a seguir: 


I - A fonética se diferencia da Fonologia por considerar os sons independentes das oposições paradigmáticas e combinações sintagmáticas.


II - A fonética estuda os sons como entidades físico-articulatórias associadas. É a parte da Gramática que estuda de forma geral os fonemas, ou seja, os sons que as letras emitem.


III - À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação; estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais as condições em que se combinam uns com os outros para formar morfemas, palavras e frases.


Assinale a alternativa CORRETA: 

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6

457941200253902
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual
Segundo autores, “o patamar do percurso gerativo de sentido em que o enunciador assume as estruturas narrativas e, por meio de mecanismos de enunciação, especializa-as, temporaliza-as e reveste-as de temas e/ou figuras” é o conceito de:
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7

457941201684764
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)Temas: Conceito de Infância e Adolescência e Prioridades
Diante da lei 8.069/90 que dispõe sobre:
O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE em seu Art. 4º Paragrafo único A garantia de prioridade compreende: Assinale a alternativa CORRETA que compreende uma dessas prioridades:
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8

457941200943036
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia de São Paulo
Em relação aos aspectos históricos da cidade de Cruzeiro, SP, assinale a alternativa INCORRETA:
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9

457941202069344
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial

Identifique nas afirmativas abaixo, relações entre a sociedade, a cultura e a natureza, em diferentes momentos da História brasileira: ( Parâmetros Curriculares Nacionais de História 1998).


I - primeiros homens no território brasileiro, povos coletores e caçadores, a natureza representada na arte, nos mitos e nos ritos dos povos indígenas;

II - técnicas e instrumentos de transformação de elementos da natureza; matérias-primas e a indústria;

III - primeiros povos no continente americano; povos coletores e caçadores; povos ceramistas, pescadores e agrícolas; a criação de animais;

IV - a natureza nos mitos, nos ritos e na religião; ciclos naturais e calendários;

V - a extração, produção e comercialização de alimentos; alimentos da terra e aqui adaptados; costumes e práticas alimentares; usos da água, costumes, acesso e abastecimento;


Assinale a alternativa em que se encontra as afirmativas CORRETAS:

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10

457941200609036
Ano: 2016Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Cruzeiro - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Plano Nacional de Educação - PNE
Com base no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos: A educação em direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos, articulando dimensões: Analise as afirmações abaixo referente as dimensões:
I - apreensão de conhecimentos historicamente construídos sobre direitos humanos e a sua relação com os contextos internacional, nacional e local;
II - afirmação de valores, atitudes e práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos em todos os espaços da sociedade;
III - ênfase no papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática;
IV - formação de uma consciência cidadã capaz de se fazer presente em níveis cognitivo, social, ético e político;
V - desenvolvimento de processos metodológicos participativos e de construção coletiva, utilizando linguagens e materiais didáticos contextualizados;
VI - encorajamento do desenvolvimento de ações de educação em direitos humanos pelo poder público e a sociedade civil por meio de ações conjuntas; VII - fortalecimento de práticas individuais e sociais que gerem ações e instrumentos em favor da promoção, da proteção e da defesa dos direitos humanos, bem como da reparação das violações;
Estão CORRETAS as seguintes afirmativas:
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