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Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
Analise as afirmativas a seguir sobre a história e filosofia
dos softwares livres.
I – A General Public License (Licença Pública de Uso Geral) -
GPL possui uma regra que restringe a apropriação das
modificações, logo todas as mudanças feitas no software
se tornam comum entre todos que partilham o programa.
II – A liberdade de executar o programa (softwares livres)
significa que qualquer pessoa, seja física ou jurídica, pode
utilizar o software somente em computadores de trabalho,
em qualquer tipo de sistema computacional, sem
nenhuma restrição imposta pelo fornecedor.
III – Em 1998, Eric Raymond foi um dos protagonistas, com
Linus Torvalds, da criação da Open Source Initiative (OSI),
que defende a adoção do software livre por razões
técnicas e sugerindo o uso da expressão Open Source em
vez de free software, evitando a ambiguidade do
termo free (que pode significar tanto livre quanto gratuito,
na língua inglesa e causando confusões nas traduções).
IV – Em 1991, Linus Torvalds lançou a versão oficial do que
é hoje o Linux. Centenas de desenvolvedores se juntaram
ao projeto para integrar todo o sistema GNU em torno do
Linux. Com isso nascia, sob a licença GPL, o sistema
operacional GNU/Linux.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Literatura | Tecnologia Educacional | Temas Pedagógicos
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1. O sujeito e seu lugar no mundo.
2. Natureza, ambientes e qualidade de vida.
3. Mundo do trabalho.
4. Conexões e escalas.
( ) Foco na reflexão sobre atividades e funções
socioeconômicas e o impacto das novas tecnologias.
( ) Foco na articulação da GeograJfia Física e da Geografia
Humana.
( ) Foco na articulação de diferentes espaços e relações
existentes entre os níveis local e global.
( ) Foco no aprendizado de noções de pertencimento e
identidade.
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
De acordo com o Currículo do Estado do Espírito Santo
(2020), as Unidades Temáticas definem um arranjo
dos/das:
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Dificuldades de Aprendizagem Escolar | Ensino de Ciências | Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos
O desenvolvimento de competências no âmbito escolar
deve identificar o que qualquer pessoa necessita para
responder os problemas aos quais será exposta ao longo
da vida (Currículo do Estado do Espírito Santo, 2020).
Sendo assim, assinale a alternativa que contém uma
competência do Ensino de Ciências.
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Indicadores de Qualidade Educacional | Avaliação da Educação | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
Nos últimos anos percebemos uma grande preocupação
do governo com a avaliação dos sistemas de ensino e da
escola, pois, os grandes sistemas de avaliação contribuem
para um diagnóstico amplo que possibilita aos professores
a utilização dos resultados apresentados. O trabalho do
gestor diante dos resultados das avaliações externas
consiste no/na:
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Recursos Estilísticos | Análise Textual
Leia um trecho da canção “A maior saudade” apresentado abaixo.
“Chega chamando pelo nome
Quem chamou de amor
E a boca que falou te amo
Fala que acabou
E o nosso pra sempre
Infelizmente não vingou”
(Henrique e Juliano. A maior saudade. 2021.)
A figura de linguagem que compõe o sujeito da oração
principal no terceiro e no quarto verso da estrofe
apresentada é denominada:
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Currículo de Educação Pré-Escolar | Educação Pré-Escolar
Os Campos de Experiências da Educação Infantil
constituem-se numa organização curricular relativamente
nova que:
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Fundamentos de Dietética e Gastronomia | Dietética e Gastronomia
Alguns índices são muito úteis para a gestão de alimentos,
como o índice de conversão (IC) que:
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular
No Ensino Fundamental, o componente curricular “Ciências”
carrega o privilégio e a responsabilidade de impulsionar a natural
curiosidade dos estudantes pelo mundo que os cerca,
estabelecendo as bases do pensamento científico e o prazer por
continuar aprendendo (Currículo do Estado do Espírito Santo,
2020).
Diante disso, a Base Nacional Comum Curricular (2017),
traz para a área de Ciências um compromisso com o
desenvolvimento:
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
De acordo com o que consta no Currículo do Estado do
Espírito Santo (2020), compreende-se por Letramento
matemático:
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