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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais | Formação Continuada do Professor | Temas Pedagógicos
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, por
meio da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos
Professores “Paulo Renato Costa Souza” – EFAP estabeleceu, em sua política de formação, diretrizes para
ações formativas dos gestores da SEE-SP. Essas diretrizes visam subsidiar a formação continuada desses
profissionais e dialogam com os demais documentos que
norteiam
Ano: 2021Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Guarulhos - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
O Plano de Educação da Cidade de Guarulhos – PME
apresenta como uma de suas metas alfabetizar, na perspectiva do letramento, todas as crianças até, no máximo, os 8 anos de idade, 3º ano do Ensino Fundamental
(Meta 5). Conforme esse documento (Lei nº 7.598/2017),
uma das estratégias para que isso possa ocorrer é
Ano: 2017Banca: ACAFEOrganização: SED-SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
A escola poderá se tornar um espaço educador sustentável, com potencial de reverberação se tomar determinadas atitudes. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
Fonte: Proposta curricular de Santa Catarina: formação integral na educação básica. Florianópolis: SED, 2014 na p 65.
l. Na gestão cuida e educa, a comunidade escolar poderá ter uma eficácia nas decisões de suas políticas quando valorizar a diversidade como mediadora, através do diálogo, da democracia e da participação.
ll. No quesito currículo, este é orientado por um Projeto Político Pedagógico que tem na valorização da diversidade a conexão entre a sala de aula, os saberes tradicionais e os conhecimentos científicos, além de incentivar a cidadania ambiental, visando a promoção da responsabilidade de todos para transformação local e global.
lll. Quanto à participação da comunidade, estimular que esta se insira nas ações promovidas pelas escolas, exercendo controle social sobre o processo de transição rumo à sustentabilidade.
lV. E no espaço físico, o ambiente arborizado e ajardinado é planejado para proporcionar uma aprendizagem significativa e de convívio social.
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Vila Lângaro - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
Em relação à avaliação nos anos iniciais a partir do Referencial Curricular Gaúcho,
analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A avaliação não pode ser compreendida como algo à parte, isolado, já que tem subjacente uma concepção de educação e uma estratégia pedagógica.
( ) A formação profissional do sujeito que ocupa o papel de quem avalia não confere legitimidade técnica à avaliação, já que qualquer pessoa pode fazer as vezes de avaliador.
( ) Sendo parte de um processo maior, a avaliação deve ser usada tanto no sentido de um
acompanhamento do desenvolvimento do estudante, como no sentido de uma apreciação ao
longo do processo, com o objetivo de reorientá-lo.
( ) A avaliação precisa ocorrer concomitantemente e vinculada ao processo de aprendizagem, numa
perspectiva interacionista e dialógica, atribuindo ao estudante e a todos os segmentos da
comunidade escolar a responsabilidade do processo de construção e avaliação do conhecimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2017Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Rio Branco - ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
Conforme Proposta Pedagógica para as Escolas de Educação Infantil de Rio Branco - Acre, o Projeto Pedagógico da creche e/ou da Pré-escola deverá se pautar, dentre outros, pelos seguintes elementos:
1. apresentação do projeto.
2. dados de identificação.
3. histórico da unidade educativa.
4. justificativa.
5. descrição das diretrizes curriculares.
Estão corretos apenas:
Ano: 2024Banca: Instituto Abaré-etéOrganização: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AMDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais | Legislação Educacional
O Capítulo VII da Constituição do Amazonas, dispõe
sobre a educação, cultura e desporto.
Qual das seguintes alternativas apresenta uma das
incumbências do Conselho Estadual de Educação,
estabelecidas no Art. 202?
Ano: 2023Banca: FADESPOrganização: Prefeitura de Parauapebas - PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
Sobre os princípios que regem a execução das medidas socioeducativas, de acordo com a Lei
que institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), leia as assertivas abaixo
e analise-as como Verdadeiras ou Falsas.
( ) O princípio da legalidade define que o adolescente não deve receber tratamento mais gravoso
do que o conferido ao adulto.
( ) O princípio da individualização considera a idade, capacidades e circunstâncias pessoais da
vítima do ato infracional.
( ) Deve-se dar prioridade a práticas ou medidas socioeducativas que sejam restaurativas.
( ) Apregoa-se a prescindibilidade do fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no
processo socioeducativo.
A sequência correta é
Ano: 2012Banca: FCCOrganização: SEE-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
A Resolução da SEE-MG no 469/2003, em seus artigos 18 e 19, defende uma avaliação contínua e diagnóstica do processo de aprendizagem para garantir a Progressão Continuada dentro de cada Ciclo escolar. Neste sentido, ao final dos Ciclos o professor deve
Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: UDESCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais | Legislação Educacional | Direito Constitucional à Educação
A indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão está prevista no artigo 207 da Constituição Federal
(1988).
Analise as afirmativas abaixo considerando o tripé universitário e o disposto no Regimento Geral da UDESC
(Resolução nº 044/2007-CONSUNI, de 01/06/2007).
1. O ensino compreende as ações voltadas à
prospecção, discussão, sistematização e disseminação do saber e será ministrado através de
cursos e programas.
2. Os cursos de graduação serão vinculados
aos Departamentos correspondentes e terão
por objetivo proporcionar formação de nível
superior, de natureza acadêmica (preferencialmente) ou profissional, que habilite à obtenção de grau universitário.
3. Cada curso de graduação será regido por
um Projeto Político-Pedagógico, proposto
pelo respectivo Departamento, aprovado
pelo Conselho de Centro e pelo Conselho de
Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE).
4. O incentivo à pesquisa se dará, entre outras
formas, pela promoção de congressos, simpósios e seminários para estudo e debate
de temas científicos, bem como pela participação em iniciativas semelhantes de outras
instituições.
5. O incentivo à extensão se dará, entre outras
formas, através de intercâmbio com outras
instituições, estimulando parcerias entre professores e extensionistas e o desenvolvimento
de projetos comuns.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: SEE-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
Sobre o tema partidos políticos e participação política
e de acordo com as orientações pedagógicas da
Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale a
alternativa correta.
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