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Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Garanhuns - PEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Julgue o item que se segue.
As Habilidades Específicas de Ciências da Natureza para
o Ensino Fundamental, delineadas pela Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), são concebidas como um
arcabouço pedagógico intrincado, destinado a fomentar a
aquisição de competências científicas profundas nos
alunos, mediante a articulação de abordagens didáticas
que priorizam a experimentação, a investigação e a
análise crítica, alinhadas a uma perspectiva
interdisciplinar que visa à compreensão integrada dos
fenômenos naturais e ao desenvolvimento de uma
mentalidade científica robusta.
Ano: 2022Banca: COPESE - UFPIOrganização: Prefeitura de Oeiras - PIDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
A exploração das vivências, saberes, interesses e curiosidades dos alunos sobre o mundo natural e material em
Ciências continua sendo fundamental. Ao longo desse percurso, percebe-se uma ampliação progressiva da
capacidade de abstração e de autonomia de ação e de pensamento, em especial nos últimos anos, assim como
o aumento do interesse dos alunos pela vida social e pela busca de uma identidade própria (BNCC, 2017).
Essas características configuram-se, para os alunos, como possibilidades na formação científica, permitindo a
elas:
I. Explorar aspectos mais complexos das relações consigo mesmos, com os outros, com a natureza, com as
tecnologias e com o ambiente;
II. Ter consciência dos valores éticos e políticos envolvidos nessas relações;
III. Atuar socialmente com respeito, responsabilidade, solidariedade, cooperação e repúdio à discriminação.
Marque a opção na qual todas as assertivas estão CORRETAS:
Ano: 2022Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Jundiaí - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Experimentação em Ciências | Alfabetização Científica | Educação em Ciências
A instalação de uma horta na escola é um recurso educacional e didático que pode tornar o estudo de Biologia, principalmente dos temas da Botânica, especialmente interessantes aos alunos, podendo, inclusive, possibilitar o estabelecimento de vínculos afetivos dos alunos com as plantas cultivadas por eles próprios. O planejamento para a implantação da horta deve considerar que
Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INSADisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Julgue o próximo item, considerando que, ao tornar temas mais acessíveis, compreensíveis e relevantes para a sociedade, as atividades de popularização da ciência, comunicação e divulgação científica funcionam de forma interligada com o objetivo de ampliar o acesso do público às informações.
Além do caráter informativo, a divulgação científica como forma de prestação de contas à sociedade também exerce função educativa e atua na formação da opinião pública.
Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INSADisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
No que se refere às formas de popularização da ciência, também vista como comunicação pública da ciência, julgue o item a seguir.
O conhecimento científico é algo tão específico que não deve ser banalizado; apenas as revistas científicas têm aval para publicar temas científicos.
Ano: 2018Banca: FUNCERNOrganização: Consórcio do Trairí - RNDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Alfabetização Científica
Entre os princípios norteadores para o ensino das ciências naturais, descreve-se entre eles o
reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do
regime democrático e dos recursos ambientais; de busca da equidade no acesso à educação, à saúde,
ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; de exigência de diversidade de tratamento para
assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; de redução
da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.Marque a alternativa que corresponde ao princípio
norteador ao qual se refere o texto acima:
Ano: 2022Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Laranjal Paulista - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
As Ciências Humanas devem, assim, estimular uma formação ________, elemento fundamental para
a formação das novas gerações, auxiliando os alunos a construir um sentido de responsabilidade para
valorizar: os direitos humanos; o respeito ao ambiente e à própria coletividade. Assinale a alternativa
que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SME do Recife - PEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
A principal limitação da competência em questão é a falta
de compromisso com o desenvolvimento do letramento
científico.
Ano: 2018Banca: Prefeitura de Fortaleza - CEOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Experimentação em Ciências | Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Aprender um conteúdo em ciências não se resume a
conhecer conceitos e a aplicar fórmulas, pode-se afirmar que
aprender não é algo que se realiza pela simples absorção
passiva de conhecimentos. Por isso, uma nova maneira de
avaliar os estudantes deve ser considerada. Na pedagogia
construtivista a intenção é que o estudante desenvolva a
capacidade de aprender significativamente por si mesmo dentro
de uma ampla gama de situações e circunstâncias. Aplicando a
pedagogia construtivista, o professor pode avaliar seus
estudantes por meio da atividade de:
Ano: 2022Banca: COPESE - UFPIOrganização: Prefeitura de Oeiras - PIDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Ao iniciar a Educação Básica, os alunos possuem vivências, saberes, interesses e curiosidades sobre o mundo
natural e tecnológico que devem ser valorizados e mobilizados. A esse respeito, analise as assertivas a seguir:
I. Deve ser o ponto de partida de atividades que assegurem a eles construir conhecimentos sistematizados de
Ciências, oferecendo-lhes elementos para que compreendam desde fenômenos de seu ambiente imediato
até temáticas mais amplas;
II. Não basta que os conhecimentos científicos sejam apresentados aos alunos. É preciso oferecer
oportunidades para que eles, de fato, envolvam-se em processos de aprendizagem nos quais possam
vivenciar momentos de investigação que lhes possibilitem exercitar e ampliar sua curiosidade;
III. Disponibilizar aos alunos situações de ensino que possibilitem aperfeiçoar sua capacidade de observação, de
raciocínio lógico e de criação;
IV. Não priorizar o protagonismo, assim como o desenvolvimento de posturas mais colaborativas que
possibilitem sistematizar suas primeiras explicações sobre o mundo natural e tecnológico, e sobre seu corpo,
sua saúde e seu bem-estar, tendo como referência os conhecimentos, as linguagens e os procedimentos
próprios das Ciências da Natureza;
Marque a opção na qual todos os itens estão CORRETOS:
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