questionei.comQuestões
Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2015Banca: Prefeitura de Fortaleza - CEOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Experimentação em Ciências | Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Considerando a necessidade de contextualização e experimentação dentro da área de Ciências da Natureza, um
professor decidiu levar para sua sala de aula regular, um experimento que utilizava materiais de baixo custo. Ele
pegou um recipiente translúcido e o encheu com água destilada. Em seguida, apresentou para a turma vários
objetos, de diversas formas, tamanhos e massas. O educador de Ciências foi colocando os objetos na água.
Alguns afundaram, outros boiaram e alguns ficaram na superfície do líquido. A respeito do experimento,
desprezando as influências de temperatura e pressão na hora da demonstração, marque a assertiva correta.
Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INSADisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
No que se refere às formas de popularização da ciência, também vista como comunicação pública da ciência, julgue o item a seguir.
Existem diferenças semânticas entre os termos relacionados à divulgação da ciência: popularizar é mais do que vulgarizar. É necessário promover letramento, instruir, alfabetizar as pessoas em relação à ciência.
Ano: 2023Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Qual das seguintes afirmações é verdadeira
sobre a evolução histórica do conhecimento
científico.
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SME do Recife - PEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
No processo de ensino-aprendizagem, deve-se evitar o uso
do conhecimento científico nas abordagens que envolvam
questões políticas, socioambientais e culturais de uma
sociedade.
Ano: 2015Banca: Prefeitura de Fortaleza - CEOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Se por um lado, o desenvolvimento produtivo baseado na ciência e na tecnologia foi posto como sinônimo de
progresso, por outro, as guerras mundiais e a fabricação das armas nucleares deixaram explícito seu poder
destrutivo. Considerando essa contradição, indique o item que melhor representa a natureza do conhecimento
científico e seus usos sociais.
Ano: 2022Banca: COPESE - UFPIOrganização: Prefeitura de Oeiras - PIDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Alfabetização Científica
Como preconiza a BNCC, cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas
esferas de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de
Temas Contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de
forma transversal e integradora. Entre esses, a BNCC aborda seis macroáreas temáticas:
Ano: 2015Banca: Prefeitura de Fortaleza - CEOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Química Geral | Ciências Naturais | Compostos e Misturas | Educação em Ciências | Alfabetização Científica
Sobe as técnicas de separação destilação simples e filtração, é correto se dizer que:
Ano: 2022Banca: FUNCERNOrganização: Prefeitura de Maxaranguape - RNDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
As enzimas são proteínas que catalisam reações químicas as quais ocorrem em seres vivos. Elas
aceleram a velocidade das reações, a qual contribui na atividade metabólica. O caminho de uma
determinada enzima que atuará fora da célula é:
Ano: 2023Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Sete Lagoas - MGDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
A discussão sobre o cultivo de plantas em ambiente
terrestre deu início a uma nova discussão sobre a
produção em larga escala de seres vivos no ambiente
aquático, e a notícia a seguir foi colocada em aula para
discussão entre os alunos:
Startup indiana pode revolucionar agricultura
oceânica com ‘colheitadeira marítima’
A agricultura oceânica está na “idade da pedra”, de acordo
com Shrikumar, cofundador e CEO da Sea6 Energy.
Fundada em 2010, a Sea6 Energy quer mecanizar
a agricultura oceânica com seu “Sea Combine”,
um catamarã automatizado que simultaneamente
colhe o ser fotossintetizante desenvolvido e adiciona
novos seres para desenvolvimento no oceano.
Esse ser possui membrana nuclear e é muito utilizado na
indústria alimentícia.
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/business/
startup-indiana-pode-revolucionar-agricultura-oceanica-comcolheitadeira-maritima/. Acesso em: 6 ago. 2022 (adaptado).
Diante do exposto na notícia, que conteúdo poderia ser
abordado pelo professor na próxima aula?
Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INSADisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
No que se refere às formas de popularização da ciência, também vista como comunicação pública da ciência, julgue o item a seguir.
As feiras científicas e as olimpíadas são eventos que ajudam a democratizar ideias científicas no Brasil e no mundo.
..