Questões

A respeito de aspectos relativos à avaliação na educação infantil, julgue o item subsequente.

A avaliação na educação infantil deve favorecer o surgimento de novas competências. 

Um momento fundamental do processo educacional é a avaliação, que pode oferecer elementos para repensar a própria prática e evidências capazes de acompanhar o progresso dos alunos e auxiliá-los em suas necessidades.

Com relação à avaliação formativa, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A avaliação configura-se como uma estratégia pedagógica de luta contra o fracasso e as desigualdades.

( ) A avaliação propõe um deslocamento da ação do professor para o nível das aprendizagens, de maneira a individualizá-las.

( ) A avaliação é uma atividade pontual que ocorre ao fim do processo educacional (ano, semestre, bimestre, ciclo, curso etc.), preocupada com o resultado das aprendizagens.

As afirmativas são, respectivamente,

Sant’Anna (2014), ao analisar critérios de correção de instrumentos de avaliação, enfatiza que:

I. O progresso dos alunos deve ser avaliado comparando-os uns com os outros.

II. As avaliações devem ser um meio para confirmar o progresso do aluno e o alcance dos objetivos estabelecidos. 

III. Os testes devem ser elaborados de forma predominantemente objetiva e aplicados sempre ao final dos cursos.

Quais estão corretas? 

Julgue o item subsequente. 

Podemos afirmar que, na avaliação somativa das aprendizagens dos alunos, o aluno é um participante ativo, sendo este protagonismo do aluno parte da perspectiva de que o ensino é uma via de mão dupla e todos têm a ensinar e a aprender. 

Julgue o item a seguir.

A avaliação do aluno, realizada pelo professor e pela escola, desempenha um papel fundamental na melhoria da prática pedagógica. Ela deve ser conduzida de forma contínua, cumulativa e diagnóstica, com uma abordagem processual, formativa e participativa.