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Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SME do Recife - PEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Com relação à vida na Terra e às suas relações com a energia solar, julgue o item seguinte.
Os efeitos da energia luminosa proveniente do Sol incluem
aumento da ação das enzimas presentes nos vegetais e
redução da atividade metabólica dos animais pecilotérmicos.
Ano: 2023Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Condado - PEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais | Experimentação em Ciências
Marque a alternativa correta referente aos órgãos de equilíbrio
encontrados em invertebrados aquáticos, como nos bivalves, crustáceos:
Ano: 2022Banca: COPESE - UFPIOrganização: Prefeitura de Oeiras - PIDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Como preconiza a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, no Ensino de Ciências, o processo investigativo
deve ser entendido como elemento central na formação dos estudantes, em um sentido mais amplo, e cujo
desenvolvimento deve ser atrelado a situações didáticas planejadas ao longo de toda a Educação Básica, de
modo a possibilitar aos alunos revisitar de forma reflexiva seus conhecimentos e sua compreensão acerca do
mundo em que vivem. Sendo assim, o Ensino de Ciências deve promover situações nas quais os alunos
possam:
Ano: 2018Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Estância Velha - RSDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Uma menina encontrou uma
ave de espécie exótica com a asa quebrada
perto de sua escola. Ele resolveu cuidar do
animal e soltá-lo em seu bairro. Do ponto de
vista ambiental, de postura e de consciência,
esta atitude foi:
Ano: 2024Banca: FUNCERNOrganização: IF-RNDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Ciências Naturais
Ao preparar um meio de cultura para uma cepa de alga, o Técnico de Ciências necessita seguir alguns
procedimentos a fim de não contaminar o cultivo. Entre esses procedimentos está:
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SME do Recife - PEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
Por ser uma competência prevista apenas para o ensino
superior, a construção de argumentos com base em dados,
evidências e informações confiáveis não está contemplada na
BNCC do ensino fundamental.
Ano: 2022Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Laranjal Paulista - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências | Experimentação em Ciências
Ao trabalhar a temática Terra e Universo, no ensino de Ciências, o Educador desenvolve os seguintes tópicos:
I - a compreensão de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes – suas dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles.
II - experiências de observação do céu, do planeta Terra, particularmente das zonas habitadas pelo
ser humano e demais seres vivos, bem como de observação dos principais fenômenos celestes.
III - são relevantes o conhecimento das condições de saúde, do saneamento básico, da qualidade do
ar.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2022Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Jequié - BADisciplina: Ciências NaturaisTemas: Experimentação em Ciências | Alfabetização Científica | Educação em Ciências | Termodinâmica | Física
Um professor, durante as aulas de ciências, ministrou o
conteúdo de mudanças de estado da matéria, e levou gelo-
-seco para exemplificar um tipo de estado físico. E ao perguntar qual mudança estava ocorrendo com o gelo-seco, a
resposta correta para sua indagação foi:
Ano: 2024Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MTDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências
Modalidade transversal a todos os níveis, etapas e
modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular,
devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade
escolar, corresponde a:
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Em uma aula sobre alimentos, nutrição e saúde, um estudante levantou a seguinte dúvida: tudo o que nós comemos e bebemos tem
DNA?
A partir deste contexto, é CORRETO afirmar que:
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