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Ano: 2019Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Xaxim - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ).
( ) Vigotski ao estudar o processo de aprendizagem e desenvolvimento humano observa que
a idade escolar começa quando a criança se
encontra em meio a um momento de virada,
de mudança. E esse momento é descrito
como a crise dos sete anos.
( ) Para a Teoria Histórico-Cultural, a crise dos
sete anos é marcada pela perda da espontaneidade. Nesse momento do desenvolvimento ocorrem novas e importantes formações psíquicas, e a criança assume uma
atitude ativa e reflexiva.
( ) Na idade escolar há uma crescente distinção
entre o mundo interno e o externo, e a criança
passa a utilizar mais o discurso interno, como
uma função psicológica superior ainda em
constituição, mas já constituída do ponto de
vista da idade em que ela se encontra.
( ) Na idade escolar ocorre a formação de uma
fronteira mais específica, no psiquismo da
criança, entre o mundo do outro e o seu próprio mundo. Ela passa a agir, interagir e a refletir sobre o seu agir.
( ) A inserção de uma nova formação na criança,
que é a capacidade que ela passa a ter de
refletir sobre sua ação, instaura uma nova
capacidade, a de generalizar suas vivências,
de construir uma consciência de si.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SME - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Leia o trecho a seguir.
Os projetos abrem para a possibilidade de aprender os diferentes
conhecimentos construídos na história da humanidade de modo
relacional e não-linear, propiciando às crianças aprender através
de múltiplas linguagens, ao mesmo tempo em que lhes
proporcionam a reconstrução do que já foi aprendido.
BARBOSA e HORN. Projetos Pedagógicos na educação infantil. Porto Alegre: Artmed,
2008, p. 35.
Com base no trecho citado, é correto afirmar que o trabalho com
projetos
Ano: 2017Banca: Prefeitura de Fortaleza - CEOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Acompanhe a situação:
Maria e Joana têm a mesma idade e não sabem ainda amarrar os seus próprios tênis sozinhas. Mas, com ajuda de um adulto dando algumas dicas, Maria rapidamente consegue amarrar, enquanto Joana, não. Depois, Maria, que foi capaz de finalizar a tarefa com ajuda, provavelmente irá realizá-la sozinha.
Segundo, Vygotsky é preciso atentar não só para o que a criança realiza sozinha, mas para o que faz com ajuda ou acompanhamento de alguém mais competente naquela tarefa. Para o autor, a aprendizagem acontece justamente na distância entre o que a criança já sabe e aquilo que é capaz de fazer com ajuda. Por isso, a aprendizagem acontece na:
Ano: 2024Banca: Itame Organização: Prefeitura de Nova Glória - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky
Para a Psicologia Histórico-Cultural as estruturas de
generalização, responsáveis por conferir características
específicas à formação de conceitos, conformam três
principais fases no desenvolvimento do pensamento,
que são:
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Garça - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Um professor, em suas aulas, costuma considerar o nível de partida do aluno, criando desafios abordáveis para
além desse nível, por meio de diversos instrumentos de
apoio e suporte. Ele entende que a realização de tarefas
por alunos menos proficientes com a ajuda de colegas
mais competentes é uma via de acesso à realização autônoma
dessas mesmas tarefas, em um nível superior.
Os procedimentos adotados por esse professor caracterizam
o ensino como ajuda ajustada ao processo de
aprendizagem que, segundo Javier Onrubia (In: Coll,
1999), refletem na maneira de entender o ensino associado
à noção de
Ano: 2019Banca: COTECOrganização: Prefeitura de Turmalina - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky
Vygotsky (2001) foi um importante pensador, tendo sido um dos primeiros a desenvolver a noção de que o
desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida.
A respeito dos estudos de Vygotsky, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Paraty - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem
Para entender a importância do brincar no
desenvolvimento infantil, há inúmeros teóricos
que abordam sobre o tema. Uma dessas
concepções analisa a relação entre o brincar e o
desenvolvimento infantil, a partir ludicidade.
Assim, observe as alternativas abaixo e assinale
a que traz uma informação incorreta.
Ano: 2018Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Lagoa Santa - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Carrara (2008) frisa que, para a teoria histórico-cultural, a existência de condições adequadas de vida e de educação faz com que as crianças se desenvolvam intensamente.Sobre a teoria histórico-cultural, é incorreto afirmar:
Ano: 2021Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky
Para Vygotsky a cultura é responsável por
fornecer ao indivíduo o universo de
significados (representações) da realidade. As
funções mentais superiores baseiam-se na
operação com sistemas simbólicos e são
construídas de fora para dentro num processo
de internalização. Quanto à linguagem é o
sistema simbólico fundamental na mediação
entre sujeito e objeto do conhecimento e tem
duas funções básicas: _____ e _____.
Assinale a alternativa que preencha correta e
respectivamente as lacunas.
Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
A teoria do desenvolvimento psicossocial de
Erik Erikson é amplamente reconhecida por sua
proposta de estágios que cobrem todo o ciclo da vida,
em que cada estágio é caracterizado por uma crise ou
conflito fundamental que precisa ser resolvido para um
desenvolvimento saudável. Em relação à adolescência,
qual é a crise psicossocial predominante, segundo
Erikson, e como ela impacta a formação do indivíduo?
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