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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Tremembé - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Análise Textual | Temas Pedagógicos
Perfeito (2014) afirma que as repercussões do bullying
aumentam em nossa sociedade e que a naturalização da
agressividade e do preconceito, tanto pelo viés do aluno,
como pelos docentes, está cada vez mais comum nas
escolas. Nesse texto, fica claro que é preciso repensar
algumas ações porque, apesar de se tratar da minoria de
30% dos professores de Educação Física pesquisados, a
naturalização do bullying, para eles, significa
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Surubim - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Temas Contemporâneos
Julgue o item que se segue.
Certas ações não abrangem expressivamente as causas das práticas do bullying, pois algumas atitudes ocultam micro agressões que posteriormente encetam em agressões.
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Peabiru - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Papel Social da Escola e Responsabilidade do Educador | Sociologia da Educação | Temas Pedagógicos
Texto associado
Ana, mãe de André de 6 anos, separou-se do pai
do menino e passou a se relacionar com outro
homem. Após o início dessa relação, Ana passou
a humilhar o menino, xingá-lo e ridicularizá-lo,
desconsiderando a expressão de tristeza dele.
Além disso, passou a isolá-lo das outras crianças,
impedindo a participação nas brincadeiras e, dos
parentes do pai, dificultando visitas e
aproximações, sempre alegando cuidado e
proteção de más influências.
Incorrendo nesse tipo de tratamento ao filho,
sem prejuízo de outras sanções cabíveis ou
providências legais, uma das medidas a que Ana
estará sujeita é:
Ano: 2019Banca: FADESPOrganização: Prefeitura de Marabá - PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos
O portal G1(http://g1.globo.com/pi/piaui/noticia/2014/10/garoto-de-10-anos-sofre-bullying-e-e-agredido-naescola-por-usar-oculos.html). Acesso em 21 de novembro de 2018 noticiou um caso de bullying registrado na
cidade de Gilbués, a 797 km de Teresina, sul do Piauí. De acordo com o portal, um garoto de 10 anos foi
agredido ao sair da escola, violência esta motivada pelo simples fato do menino usar óculos. Em entrevista, a
mãe da criança relatou que “Já havia mais de um ano que ele apanhava no colégio. Além de baterem nele,
ainda o chamavam por apelidos, como „quatro-olhos‟ e „jeca‟, e isso o deixava muito triste”.
Com base no relato da mãe da criança, pode-se afirmar que a intimidação sistemática (bullying) sofrida
pode ser classificada, conforme a Lei como
Ano: 2024Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Piratuba - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Temas Contemporâneos
A ausência da família na educação é causa um impacto
prejudicial para a formação integral dos alunos, e muito
se discute acerca da integração da família e uma
necessidade de trabalho em conjunto com as instituições
de ensino. Sobre o assunto, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A concepção da infância evoluiu com o tempo, e as
crianças, que antes eram tratadas como pequenos
adultos, hoje são valorizadas de acordo com suas
especificidades, sendo valorizada a educação com
mediação familiar.
(__)A ausência de acompanhamento familiar pode
resultar em comportamentos desmotivados e problemas
de desenvolvimento cognitivo e emocional.
(__)Apesar de ser benéfico para o desenvolvimento
cognitivo e afetivo, a ausência da família causa danos
para os alunos, mas não afeta relevantemente a escola,
que segue com suas responsabilidades educacionais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de
julgamento esteja correta:
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: UFAPEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
Em relação à questão de gênero e educação, analise as afirmativas a
seguir:
I. Segundo a Unesco, os sistemas educacionais não estão isolados,
mas influenciados e moldados pelas estruturas sociais, culturais,
econômicas e políticas nas quais estão inseridos e para as quais
contribuem, refletindo os padrões históricos e atuais de
desigualdade e discriminação, com o risco de reproduzi-los.
Portanto, o vínculo entre educação e gênero precisa ser
fortalecido, uma vez que é fundamental para as políticas
educacionais e se projeta em várias direções.
II. A educação é um transmissor de códigos de gênero, sendo uma
instância socializadora que reproduz e produz hierarquias,
papéis e estereótipos que sustentam construções e relações de
gênero desiguais entre homens e mulheres. Os sistemas
educacionais dependem das sociedades em que existem, ao
mesmo tempo que as criam e neles reside seu potencial
transformador e também sua problemática.
III. Uma mudança nos sistemas educacionais poderia ter um
impacto significativo na superação das desigualdades de gênero
e na erradicação das violências e da discriminação contra as
pessoas por motivos de gênero. Reconhecer essa dupla face é
fundamental para enfrentar os desafios deste século,
favorecendo o caminho para a igualdade de gênero e a não
discriminação pela educação.
Assinale
Ano: 2022Banca: INSTITUTO MAISOrganização: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos
Na obra “Indisciplina na escola”, Teresa C. R. Rego, com o
capítulo “A indisciplina e o processo educativo: uma análise
na perspectiva vygotskiana”, define que o comportamento
indisciplinado dentro da escola pode resultar
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Tupanatinga - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Interdisciplinaridade | Autores Influentes | Temas Pedagógicos
Julgue o item que se segue.
De acordo com o disposto no Art. 2º da Lei Federal nº
10.639, em vigor desde 2003, o bullying é uma
intimidação física sistemática no ambiente escolar,
realizada contra mulheres ou motivada por uma ideologia
de gênero.
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Câmara de Poços de Caldas - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos
Bullying é uma palavra de origem inglesa, que foi adotada por diversos países para conceituar alguns comportamentos
agressivos e antissociais. É um termo muito utilizado nos estudos realizados sobre a problemática da violência escolar, afirma
Fante (2005, p. 21). Acontece de forma velada, por “meio de um conjunto de comportamentos cruéis, intimidadores e
repetitivos, prolongadamente contra uma mesma vítima” e com grande poder destrutivo, pois fere a “área mais preciosa,
íntima e inviolável do ser – a alma”. O bullying vem se disseminando nos últimos anos, tendo como resultados os nefastos
massacres em escolas localizadas nas mais diversas partes do mundo, incluindo o Brasil. Apesar de ser um fenômeno antigo,
somente a partir da década de 70 do século anterior é que foram realizados estudos sobre essa temática. A sociedade sueca
foi uma das primeiras a estudar esse tipo de comportamento, se estendendo a outros países escandinavos. É descrito como
abuso sistemático de poder, pois são comportamentos agressivos exercidos por um ou mais indivíduos sobre outros e
identifica-se pela intencionalidade de magoar alguém (Smith Sharp, 1994 apud Pereira, 2002). Alguns pesquisadores consideram que
há pelos menos cinco tipos de envolvimento no bullying, que são: os “agressores”, as “vítimas típicas ou passivas”, as “vítimas
agressivas”, as “vítimas provocativas” e as “testemunhas”. Sobre o exposto e, ainda, considerando as “vítimas provocativas”,
é correto afirmar que:
Ano: 2013Banca: AOCPOrganização: INESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos
Assinale a alternativa INCORRETA. Alguns
estudiosos apontam como possíveis causadores
de manifestações de indisciplina no contexto
escolar a perda de autoridade do professor, e isso
se manifesta
..